【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示

(1)圖中食物網(wǎng)比較簡(jiǎn)單,只有______條食物鏈,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差。除圖中所示的生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。

(2)如果圖中草能提供10000KJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最低和最高能量值分別是_________KJ和___________KJ。若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)__________。(填“增加”或“降低”)

(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是_____________________。若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?/span>__________只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果__________。(填“偏高”或“偏低”)

【答案】5 分解者 10 400 增加 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 900 偏高

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:食物鏈從生產(chǎn)者開(kāi)始,到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束,圖中共有5條食物鏈。能量由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞過(guò)程中,食物鏈越短、能量傳遞效率越高,最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越多。

(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:食物鏈從生產(chǎn)者開(kāi)始,到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束,圖中存在草→兔→鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹,共5條食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量,圖中的食物網(wǎng)中包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,故除圖中所示的生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。

(2)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,求最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最低能量,應(yīng)選最長(zhǎng)的是食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”,能量傳遞效率為10%,則鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最低能量為:10000×10%×10%×10%=10KJ。求最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的最高能量選最短的食物鏈,能量傳遞效率為20%,則最高能量10000×20%×20%=400。蛇、狐、鷹有共同的食物鼠,他們存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則鷹的數(shù)量會(huì)增加。
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。若某年兔種群的K值為1000只,若1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,就會(huì)減少100只兔子,所以兔種群的K值變?yōu)?00。標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式是:種群數(shù)量=第一次捕獲并標(biāo)志個(gè)體數(shù)×重捕個(gè)體數(shù)÷重捕中的標(biāo)志個(gè)體數(shù),由于部分標(biāo)記個(gè)體遷出會(huì)導(dǎo)致重捕個(gè)體中標(biāo)記的個(gè)體數(shù)目減少,故會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一,如圖表示某動(dòng)物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)該模型屬于數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式之一的_____,該形式較為直觀(guān)形象.

(2)圖中A段種群增長(zhǎng)近似于_____型曲線(xiàn).該模型需要滿(mǎn)足的條件是_____

(3)該種群的環(huán)境容納量是_____(K1或者K2

(4)影響種群數(shù)量變化的因素很多,分析圖甲中曲線(xiàn),與D段相比,影響C段的因素最可能是_____

A.食物和天敵 B.氣候和傳染病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家詹姆斯羅思曼、蘭迪謝克曼以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯聚德霍夫,以表彰他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制.如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

1)溶酶體起源于乙______(細(xì)胞器名稱(chēng))。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解______,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

2)研究該細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是______。

3COPⅡ具膜小泡負(fù)責(zé)從甲______(細(xì)胞器名稱(chēng))向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的______COPⅠ或COPⅡ)可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),將與靶細(xì)胞膜上的______結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中A是生產(chǎn)者,B、D、E是消費(fèi)者,C是分解者

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈可表示為:A→D→E

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D非生物的物質(zhì)和能量

D. E每增加1 kg的體重,最多需要25 kg的A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物,那么:

(1)這種化合物在小腸中被水解,則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)?_________

(2)若用組成該化合物的基本單位每種各一個(gè),重新合成新的物質(zhì),最多可形成____種。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)是由于化合物中含有________________________(寫(xiě)結(jié)構(gòu)式)的緣故。

(4)現(xiàn)有99個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100),在細(xì)胞中通過(guò)_______的方式形成了一條環(huán)狀的多肽鏈,則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了___________,此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是__________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于脂肪的敘述,不正確的是(
A.有保溫和緩沖減壓的作用
B.是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)
C.是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.組成元素是C,H,O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】污染是植物組織培養(yǎng)過(guò)程中技術(shù)難題,可發(fā)生于不同的對(duì)象和不同階段,某同學(xué)按照教材中的實(shí)驗(yàn)操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基中出現(xiàn)白色暈圈或有色菌落,下列關(guān)于此項(xiàng)分析錯(cuò)誤的是(
A.可能是錐形瓶口密封不嚴(yán)
B.組織培養(yǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可能出現(xiàn)污染
C.可在培養(yǎng)基中添加生長(zhǎng)素等物質(zhì)來(lái)避免污染
D.先初培養(yǎng),挑出無(wú)污染的物質(zhì)再進(jìn)行培養(yǎng),可減少污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)人員從環(huán)境中分離獲得白腐菌,以白腐菌的菌絲或孢子制得固定化白腐菌凝膠顆粒。各取25個(gè)兩種凝膠顆粒分別處理50 mL染料廢水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖1。進(jìn)一步研究不同數(shù)量的凝膠顆粒處理50 mL染料廢水結(jié)果如圖2。據(jù)圖分析回答:

(1)從野外采集白腐菌前,先向待采集土壤噴灑適量的染料廢水的目的是______。某同學(xué)在進(jìn)行白腐菌分離純化實(shí)驗(yàn)時(shí),劃線(xiàn)某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線(xiàn)區(qū)域的劃線(xiàn)上都不間斷地長(zhǎng)滿(mǎn)了菌,第二劃線(xiàn)區(qū)域的第一條線(xiàn)上無(wú)菌落,其它劃線(xiàn)上有菌落。造成第一條劃線(xiàn)無(wú)菌落可能的操作失誤是______、______。將收集到的菌絲或者孢子加入到適量的海藻酸鈉溶液中混勻,抽取5mL混合液,滴加到CaCl2溶液中,該過(guò)程中CaCl2溶液的作用是______。

(2)現(xiàn)要處理100L皮革生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的染料廢水。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,應(yīng)選用______凝膠顆粒,添加______個(gè)凝膠顆粒后,保持______天以上,以達(dá)到最好的凈化效果。

(3)與向染料廢水中直接接種白腐菌相比,在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的優(yōu)點(diǎn)主要是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是(  )

A. 人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B. 細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C. 細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系途徑之一可表示為組織液→淋巴→血漿

D. 小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過(guò)細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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