（10分）右圖是光合作用的圖解，據(jù)圖回答。

(1)A是光能，它在過程②這個(gè)階段中轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后，能量首先儲(chǔ)存到[  ]       中，最終儲(chǔ)存在[   ]          中。
(2) 過程④稱為       過程①稱為      。
(3)葉綠體中的色素分布在                 ，以新鮮綠葉為原料提取葉綠體中的色素時(shí)，可利
用           來溶解色素，使用        方法將其分離出來。
(4)夏季晴朗的白天，植物上午光合作用的強(qiáng)度不斷增加而下午光合作用逐漸減弱的主要原因是         的變化。正午時(shí)分，一些植物的光合作用強(qiáng)度明顯減弱，其原因可能是           （2分）。

（1）[C] ATP    [F] 糖類（有機(jī)物）    
（2）CO2的固定   C3的還原
（3）類囊體薄膜上   無水乙醇    紙層析
（4）光照強(qiáng)度   溫度較高，蒸騰作用強(qiáng)烈，使氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣西桂林十八中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

右圖是光合作用過程的圖解：
 
(1)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，A表示　　　　　　　　階段，進(jìn)行的場(chǎng)所是　　　　　　　。B表示　　　　　階段，進(jìn)行場(chǎng)所是　　　　　　　。
(2)寫出圖中物質(zhì)名稱：①         ②　   　　；⑤　　　　　
(3)C和D的化學(xué)過程分別是　　　　　　　　、　　　　　　　　　。
（4）正常光合作用的植物，如果其他條件不變，突然停止二氧化碳的供應(yīng)，則葉綠體中ATP的含量將      ， 五碳化合物的含量將      。

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物（文）試卷 題型：綜合題

右圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：(8分)

(1)光合作用過程可以分為兩個(gè)階段：②表示                  階段，③表示             階段。

(2)圖中表示CO固定過程的序號(hào)是       。

(3)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱： B：        

 C：           

(4)②階段為③階段提供        和        。

(5)經(jīng)過②和③階段，A最終轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在        中的化學(xué)能。(用圖中字母表示)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣西桂林十八中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

右圖是光合作用過程的圖解：

 

(1)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，A表示　　　　　　　　 階段，進(jìn)行的場(chǎng)所是　　　　　　　 。B表示　　　　　 階段，進(jìn)行場(chǎng)所是　　　　　　　。

(2)寫出圖中物質(zhì)名稱：①          ②　    　　 ；⑤　　　　　

(3)C和D的化學(xué)過程分別是　　　　　　　　、　　　　　　　　　 。

（4）正常光合作用的植物，如果其他條件不變，突然停止二氧化碳的供應(yīng)，則葉綠體中ATP的含量將       ，  五碳化合物的含量將       。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是光合作用的圖解，據(jù)圖回答。


















(1)A是光能，它在過程②這個(gè)階段中轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后，能量首先儲(chǔ)存到[ ]　　　 中，最終儲(chǔ)存在[　 ]　　　　　 中。

(2) 過程④稱為　　　 過程①稱為　　　 。

(3)葉綠體中的色素分布在　　　　　　　　 ，以新鮮綠葉為原料提取葉綠體中的色素時(shí)，可利用　　　　　 來溶解色素，使用　　　　 方法將其分離出來。

(4)夏季晴朗的白天，植物上午光合作用的強(qiáng)度不斷增加而下午光合作用逐漸減弱的主要原因是　　　　 的變化。正午時(shí)分，一些植物的光合作用強(qiáng)度明顯減弱，其原因可能是　　　　　 。

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