人體內(nèi)能生成ATP的細(xì)胞器


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
  4. D.
    高爾基體
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011屆福建省莆田市高三適應(yīng)性練習(xí)(理綜)生物部分 題型:綜合題

回答下列I、II題
I.(8分)下圖一表示在充滿N2與CO2的密閉容器中(CO2充足),西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變化曲線;圖二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度(實際光合作用強度與呼吸作用強度之差),假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同,植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同。請分析回答下列問題。

(1)圖一中,5~8h間,使呼吸速率明顯加快的主要原因是密閉容器內(nèi)             
(2)圖二曲線丙中,A點植株細(xì)胞內(nèi)能生成ATP的場所有                        。曲線乙的峰值低于曲線甲,主要原因是光合作用過程中         階段較弱。
(3)圖二中, A、C、D三點,植物積累有機物最多的是       
(4)植物在無氧條件下可以進行厭氧呼吸,酵母菌也可以嗎?請設(shè)計實驗進行探究。
實驗原理:若酵母菌進行厭氧呼吸,則它厭氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2;重鉻酸鉀在酸性條件下會與酒精發(fā)生反應(yīng)使溶液變成灰綠色。
實驗器具和試劑:如a~d所示實驗裝置,溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等。
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①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號。
實驗組的裝置序號:              ;對照組的裝置序號:            
②請寫出檢測該實驗結(jié)果的方法。
                                                                。
II.(分)(16分)下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從反射弧的組成部分分析,圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于            。
圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是                ,神經(jīng)遞質(zhì)由此釋放方式屬于          
(填物質(zhì)運輸?shù)姆绞剑?br />(2)研究表明,精神過度緊張會導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低,間接引起機體生成抗體的能力下降。若圖示的免疫細(xì)胞為T細(xì)胞,其釋放的免疫活性物質(zhì)為____________,該類物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是                             。
(3)目前普遍認(rèn)為,                               調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。在人和高等動物體中,           調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌生長激素,還分泌____________等激素來調(diào)節(jié)其他內(nèi)
分泌腺的活動。

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科目:高中生物 來源:2010年內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題

人體內(nèi)能生成ATP的細(xì)胞器(    )

A.葉綠體      B.線粒體     C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    D.高爾基體

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)能生成ATP的細(xì)胞器(    )

A.葉綠體      B.線粒體     C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    D.高爾基體

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科目:高中生物 來源:2010年內(nèi)蒙古集寧一中高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題

人體內(nèi)能生成ATP的細(xì)胞器(   )

A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.高爾基體

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