(1)甲、乙、丙三圖所代表的細(xì)胞發(fā)生的變化是:
甲________ 乙________ 丙___________
(2)甲圖d→e和乙圖d→e的過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體變化的不同點(diǎn)在于:
甲________________________,乙__________________________。
(3)下列細(xì)胞所處的時(shí)期分別是
甲圖中的b→c:___________________________;
乙圖中的c→e:____________________________。
(4)與甲圖中的c→d相比,乙圖中的c→d段細(xì)胞分裂的顯著特點(diǎn)是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
35.(10分)已知明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼。基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b純合則有酶3生成;騛純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡。已知基因A對(duì)a顯性,B對(duì)b顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)分析回答:
(1)明蟹三種殼色的出現(xiàn)說明基因控制性狀的途徑是 。(2分)
(2)請(qǐng)寫出基因A控制合成酶1過程的遺傳信息流動(dòng)途徑 。 (2分)
(3)基因A和基因a的根本區(qū)別是 。(2分)
(4)兩只青色殼明蟹雜交,后代成體只有灰白色和青色明蟹,且比例為1:6。若讓后代的青蟹隨機(jī)交配,則子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是 。(2分)
(5)花斑色殼明蟹的基因型可能為 ;若讓AaBb×AaBb雜交,則后代成體中花斑色殼所占的比例為 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,a、b為小分子生命物質(zhì),甲、乙、丙代表大分子生命物質(zhì)。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.在噬菌體、HIV和SARS病毒體內(nèi),a都只有4種
B.甲、乙可共存于大腸桿菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.連接兩個(gè)a和兩個(gè)b之間的化學(xué)鍵不同
D.在某人的神經(jīng)細(xì)胞和漿細(xì)胞中,甲、乙一般相同,丙不同
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍
D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物部分 題型:選擇題
如下圖所示,甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向;圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線;圖丙為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析判斷下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中只有一條食物鏈,生物B處于最高營養(yǎng)級(jí)
B.圖乙所代表的種群數(shù)量在t2時(shí)達(dá)到最大值
C.圖丙中種群在c—d年,種群數(shù)量呈“J”型增長
D.圖乙中t1—t2與圖丙a—b時(shí)期,種群都是衰退型
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科目:高中生物 來源: 題型:
如下圖所示病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒,經(jīng)重建形成“雜種病毒丙”,用病毒丙侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是
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