【題目】下圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是 （ ）

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

【答案】B

【解析】分析題圖，由于實驗結束時，H1的高度大于H2，因此B蔗糖溶液的濃度高，C蔗糖溶液的濃度低，A項正確；圖二中B、C漏斗管內(nèi)液面不再變化，由于存在壓強，而且H1大于H2，因此B液體產(chǎn)生的壓強要大于C液體產(chǎn)生的壓強，說明圖二中B的濃度大于C的濃度，B項錯誤；由于B的蔗糖溶液的濃度比C的蔗糖濃度高，所以圖（一）中A中的水分子擴散到B的速度大于A中的水分子擴散到C的速度，C項正確；圖二中B、C兩裝置處于滲透平衡，所以A中水分子擴散到B中的速度等于B中水分子擴散到A的速度，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生產(chǎn)實踐中的幾種育種方法的示意圖，請據(jù)圖分析回答下面的問題．

（1）圖中①→④方向所示的育種方法是________，該育種方式的原理是 ____。

（2）圖中①→②→③方向所示的育種方法是__________，其優(yōu)點是________________，過程②常用的方法是__________________________。

（3）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生 __，從而引起其結構的改變，該過程一般用射線等因素來誘導，原因是這些因素能夠誘導生物發(fā)生 ．

（4）⑦過程的常用試劑是 ，該試劑的作用原理是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成，從而使細胞中染色體數(shù)目 ____。

（5）高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了 育種途徑獲得．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的生理過程是

A．分泌膚島素 B．合成ATP C．合成mRAN D．復制DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人進入寒冷環(huán)境時，身體不會發(fā)生的變化是（ ）

A. 皮膚血管收縮 B. 皮膚的血流量增加

C. 汗腺分泌活動減弱 D. 代謝活動增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布哪里（ ）

A．葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì) B．葉綠體和線粒體

C．葉綠體和細胞液 D．細胞核和細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A．a(chǎn)點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

B．b點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等

C．當植物缺鎂時，b點將向右移

D．已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃ 時，a點上移，b點左移，d點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅的目的是

A．分離出能分解尿素的細菌

B．給分解尿素的細菌提供營養(yǎng)

C．對分離的菌種作進一步的鑒定

D．維持正常pH抑制雜菌的生長繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的一組是（ ）

A. 白細胞的吞噬作用和接種卡介苗

B. 種牛痘預防天花與皮膚的屏障作用

C. 溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預防糖丸

D. 患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜的敘述正確的是

A. 真核細胞有氧呼吸中[H]和氧的結合必須在生物膜上進行

B. 羅伯特森在光鏡下看到了細胞膜暗—亮—暗的三層結構

C. 構成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運動的

D. 性激素的合成與生物膜無關

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