【題目】【2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試題】下圖為二倍體生物細(xì)胞增殖過程中某時(shí)期的細(xì)胞示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該生物體細(xì)胞中最多可含4個(gè)染色體組

B. 此細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變

C. 此細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合

D. 此細(xì)胞分裂后可產(chǎn)生2種精細(xì)胞或1種卵細(xì)胞

【答案】D

【解析】二倍體生物的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體數(shù)加倍，染色體組數(shù)也隨之加倍，所以該生物體細(xì)胞中最多可含4個(gè)染色體組，A項(xiàng)正確；正常情況下，細(xì)胞兩級(jí)所對(duì)應(yīng)的兩條染色體的相同位置上的基因應(yīng)相同，而圖示細(xì)胞中卻出現(xiàn)了等位基因，說明此細(xì)胞在形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換，B項(xiàng)正確；圖示細(xì)胞中沒有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：染色體分別移向細(xì)胞兩極，據(jù)此可判斷處于減數(shù)第二次分裂后期，而非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，C項(xiàng)正確；由圖示“細(xì)胞進(jìn)行均等分裂”并綜上分析可推知，此細(xì)胞分裂后可產(chǎn)生2種精細(xì)胞或2種極體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．玉米的黃粒與皺粒 B．狗的長(zhǎng)毛與直毛

C．果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅 D．小麥的抗倒伏與抗銹病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 要檢測(cè)反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激

B. 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會(huì)影響興奮的傳遞

C. 在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會(huì)產(chǎn)生尿意

D. 新生嬰兒的⑤興奮，就會(huì)引起①興奮；正常成年人的⑤興奮，①不一定興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．細(xì)胞的凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程

B．癌變細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)逐漸積累

C．細(xì)胞增殖是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

D．原癌基因主要是阻止細(xì)胞的不正常增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B.載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP
C.葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
D.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖方式與此不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，為了不產(chǎn)生氣泡，蓋玻片的正確安放方法是（ ）
A.讓蓋玻片的一個(gè)角先接觸水滴，然后放平
B.用鑷子夾住蓋玻片輕輕放平
C.用大拇指和食指捏住蓋玻片的兩個(gè)面，然后輕輕放平
D.用鑷子夾住蓋玻片的一端，讓蓋玻片的另一端與水滴接觸，然后輕輕放平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒侵入人體細(xì)胞后，一定不會(huì)發(fā)生的是

A. 病毒誘導(dǎo)細(xì)胞發(fā)生癌變 B. 線粒體為病毒蛋白質(zhì)的合成提供能量

C. 病毒核酸的堿基序列改變 D. RNA和蛋白質(zhì)組裝成病毒的核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的甘氨酸和去甲腎上腺素也能作為神經(jīng)遞質(zhì)，能引起突觸后膜Cl-內(nèi)流，故它們________(填“是”或“不是”)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過胞吐這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到突觸間隙，再到達(dá)____________。該過程體驗(yàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系

②抗維生素D佝僂病為常染色體遺傳病

③雞的性別決定方式和人類相反

④配子的多樣性和受精的隨機(jī)性，導(dǎo)致同一雙親后代呈現(xiàn)多樣性

以上四項(xiàng)描述正確的是（ ）

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

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