【題目】下面對(duì)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)及意義的敘述，不合理的是

A. 將來有可能通過此方法來生產(chǎn)白細(xì)胞介素

B. 通過克服遠(yuǎn)源雜交不親和現(xiàn)象來獲得新物種

C. 有助于對(duì)細(xì)胞這一生命單位的更為科學(xué)的認(rèn)識(shí)

D. 融合本身與生物膜的流動(dòng)性直接相關(guān)

【答案】B

【解析】動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將來有可能通過此方法來生產(chǎn)白細(xì)胞介素等藥物，A正確；動(dòng)物細(xì)胞融合后由于不能表現(xiàn)全能性，所以不能獲得新物種，B錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)有助于對(duì)細(xì)胞這一生命單位的更為科學(xué)的認(rèn)識(shí)，C正確；動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】占大豆細(xì)胞干重最多的有機(jī)物是 （ ）

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述中，正確的是

A. ATP只能在線粒體中生成

B. 人體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量低，但轉(zhuǎn)化形成非�？�

C. 細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP，以備生理活動(dòng)需要

D. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)換的條件是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)如圖細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體．兩個(gè)四分體
B.④是由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色體
C.其后期移向同一極的染色體均為非同源染色體
D.細(xì)胞有中心體，無細(xì)胞壁，可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在做“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，為了探究實(shí)驗(yàn)材料的可行性，組長培養(yǎng)了一顆洋蔥，待長出較長的根和管狀葉后，對(duì)其綠色管狀葉（與小蔥的綠色管狀結(jié)構(gòu)相同）的葉肉細(xì)胞和鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制部分圖形如右，假如整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過程標(biāo)準(zhǔn)無誤，以下有關(guān)說法正確的是（　�。�
A.用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料，必須用伊紅染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，不用染色可以觀察到A區(qū)域?yàn)榫G色
C.若圖中B區(qū)域是紫色，則使用的材料是鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞
D.用鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞做該實(shí)驗(yàn)，可將伊紅染料加到0.3 g/mL的蔗糖溶液中，質(zhì)壁分離時(shí)A區(qū)域?yàn)榧t色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體的主要成分是

A. DNA和脂質(zhì) B. 蛋白質(zhì)和RNA C. 蛋白質(zhì)和DNA D. 多糖和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)含有A和a的自然種群中，AA個(gè)體很容易被淘汰，在此條件下該物種將（ ）

A．不斷進(jìn)化 B．不斷衰退

C．產(chǎn)生新物種 D．喪失基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)的共性是：

① 都能產(chǎn)生ATP ②都含有酶 ③都含有DNA ④都含有RNA

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，若目鏡的放大倍數(shù)為10，物鏡的放大倍數(shù)為40，則被觀察物體的（ ）

A. 面積放大到400倍 B. 體積放大到400倍

C. 邊長放大到400倍 D. 上述三種情況都有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案