【題目】為探究膜的透性,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中E,F(xiàn),G為用豬膀胱制成的小袋,內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙,上端分別接上口徑相同的小玻璃管,起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同,已知體積VG>VE=VF,甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2g/mL、0.1g/mL、0.3g/mL的蔗糖溶液.

(1)幾分鐘后,3支小玻璃管中的現(xiàn)象是: , 變化程度
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
(3)若將兩組這樣的裝置,一組放于37℃的恒溫箱中,一組放于0℃的恒溫箱中,幾分鐘后觀察,可見兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是 , 說明

【答案】
(1)液面都下降;g管>f管>e管
(2)水分能通過半透膜從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)擴(kuò)散,濃度差越大擴(kuò)散速度越快
(3)兩裝置中e玻璃管的液面都下降,放于37℃恒溫箱中的較放于0℃恒溫箱中的下降程度大;溫度影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>
【解析】解:(1)根據(jù)題意,三種溶液的濃度高低順序?yàn)槿芤罕救芤杭祝救芤阂,那么溶液水?shì)高低順序?yàn)槿芤阂遥救芤杭祝救芤罕畬?duì)于E、F、G三個(gè)小袋來說,半透膜外側(cè)溶液濃度都大于半透膜內(nèi)側(cè)溶液濃度,三個(gè)小袋都會(huì)通過滲透作用向外散失水分,因此,e、f、g三支小玻璃管內(nèi)的液面都會(huì)下降.再比較F、G兩個(gè)小袋,雖然二者內(nèi)含溶液都是乙溶液,濃度大小相同,袋外溶液都是丙溶液,濃度也相同.但是,由于G小袋體積大于F小袋,所以在相同時(shí)間內(nèi)G小袋向外散失水分更多一些,g玻管中液面下降更快,下降幅度比f玻管更大.因此,幾分鐘后,3支小玻璃管中的現(xiàn)象是液面都下降,下降程度g管>f管>e管.(2)該實(shí)驗(yàn)說明了水分能通過半透膜從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)擴(kuò)散,濃度差越大擴(kuò)散速度越快.(3)若將兩組這樣的裝置,一組放于37℃的恒溫箱中,一組放于0℃的恒溫箱中,幾分鐘后觀察,由于溫度影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩詢裳b置中e玻璃管中的液面都下降,但放于37℃恒溫箱中的較放于0℃恒溫箱中的下降程度大.
故答案為:(1)液面都下降;g管>f管>e管;(2)水分能通過半透膜從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)擴(kuò)散,濃度差越大擴(kuò)散速度越快;(3)兩裝置中e玻璃管的液面都下降,放于37℃恒溫箱中的較放于0℃恒溫箱中的下降程度大;溫度影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>
液體濃度的大小與水勢(shì)的高低成反比,即液體濃度越大,水勢(shì)越低;液體濃度越小,水勢(shì)越高,且水有從高水勢(shì)流向低水勢(shì)的趨勢(shì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)下圖中心法則,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 物質(zhì)X的基本單位是氨基酸

B. ①④過程在藍(lán)藻細(xì)胞中無法同時(shí)進(jìn)行

C. ①~⑤過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 人體細(xì)胞中可進(jìn)行①④⑤過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,間期的特點(diǎn)是

A. 染色體排列在赤道板上

B. 細(xì)胞內(nèi)沒有變化

C. 胞內(nèi)進(jìn)行著DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

D. 著絲點(diǎn)一分為二

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

B. 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞內(nèi)液約占2/3,細(xì)胞外液占1/3

C. 紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、淋巴、組織液

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起

A酶促反應(yīng)速率的加快 B兒童患佝僂病

C細(xì)胞代謝紊亂 D成年人患肌無力病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填文字)

(1)此圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是
(2)參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有[].
(3)圖中①的主要成分是 , 它對(duì)細(xì)胞具有作用.
(4)葉、花、果實(shí)的顏色,除綠色外,其他顏色大都由[]中的色素所決定.
(5)藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞相比,其根本區(qū)別是藍(lán)藻
(6)若此細(xì)胞為根尖的細(xì)胞,則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器是[].

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【題目】下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和實(shí)例中,錯(cuò)誤的是( )

選項(xiàng)

有關(guān)實(shí)例

相關(guān)的生態(tài)工程原理

A

無廢棄物農(nóng)業(yè)

遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理

B

在人工林中增加植被的層次

遵循物種多樣性原理

C

無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華

違反協(xié)調(diào)與平衡原理

D

前面造林,后面砍林

違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)兩對(duì)等位基因在一對(duì)同源染色體上的位置圖.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(

A.此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞
B.圖中含有4個(gè)DNA
C.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】每年的12月1日是“世界艾滋病日”。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的,該病毒不具有的物質(zhì)是( )

A. DNA B. RNA C. 蛋白質(zhì) D. 逆轉(zhuǎn)錄酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案