如圖表示用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞葉片表皮氣孔時的幾個操作步 驟。要把顯微鏡視野下的圖象從甲調(diào)整為乙，規(guī)范的操作步驟是

①移動載玻片 ②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋


  1. A.
    ①、③、②、④
  2. B.
    ②、③、④、①
  3. C.
    ④、③、①、⑤
  4. D.
    ③、②、①、⑤
A
試題分析：正確順序是移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，所以A選項正確，B、C、D選項錯誤。
考點： 考查高倍顯微鏡的使用。
點評： 高倍顯微鏡的使用是先低倍鏡下找到物像，移動到視野中央，→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

(2012·長春調(diào)研)如圖表示某哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)是________。用光學(xué)顯微鏡觀察圖c細(xì)胞中的染色體，需先用________進(jìn)行染色。圖中細(xì)胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是________(填字母序號)。

(2)圖中細(xì)胞c處于__________(時期)，細(xì)胞h的名稱是__________；正常情況下會發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是__________(填字母序號)。

(3)細(xì)胞d到細(xì)胞f的過程被稱為________，細(xì)胞e和細(xì)胞f在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上不同的根本原因是兩種細(xì)胞內(nèi)________(物質(zhì))不相同。

(4)若干個細(xì)胞f可組成一個完整的________，這是動物完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

(5)圖示細(xì)胞的生理活動中，可能發(fā)生的可遺傳變異的類型有________。

(6)若細(xì)胞a的基因型是AaXBXb，在減數(shù)第一次分裂過程中只有性染色體沒有分離，減數(shù)第二次分裂正常，則此細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型可能是________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建東山第二中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖表示用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞葉片表皮氣孔時的幾個操作步 驟。要把顯微鏡視野下的圖象從甲調(diào)整為乙，規(guī)范的操作步驟是（  ）

①移動載玻片 ②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

A．①、③、②、④B．②、③、④、①
C．④、③、①、⑤D．③、②、①、⑤

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科目：高中生物 來源：2015屆福建東山第二中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞葉片表皮氣孔時的幾個操作步  驟。要把顯微鏡視野下的圖象從甲調(diào)整為乙，規(guī)范的操作步驟是（   ）

①移動載玻片 ②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

A.①、③、②、④        B.②、③、④、①

C.④、③、①、⑤        D.③、②、①、⑤

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

如右下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是（    ）

A．此圖在普通光學(xué)顯微鏡下是無法觀察到的

B．此圖無法判斷哪側(cè)是膜內(nèi)，哪側(cè)是膜外

C．①與②均可以運動，所以形成的細(xì)胞膜具有一定的流動性

D．若用熒光對細(xì)胞膜進(jìn)行標(biāo)記，一般標(biāo)記在②上

 

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