【題目】對下列各圖（均為二倍體生物）所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A. 甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1／6

B. 乙圖是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，該細(xì)胞有2個染色體組

C. 丙圖家系所患遺傳病可能是伴X染色體顯性遺傳病

D. 丁圖所示果蠅1個精原細(xì)胞可能產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中的兩對等位基因位于兩條染色體上，遵循基因的自由組合定律；乙圖細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；丙圖有一個家庭中父母患病，而子女中有正常，說明該病為常染色體顯性遺傳�。欢D中的兩對基因分別位于常染色體和性染色體上，符合基因自由組合規(guī)律。

甲圖生物的基因型為AaDd，其自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/2×1/4=1/8，A錯誤；乙圖是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，此時期染色體加倍，染色體組也加倍，因此該細(xì)胞有4個染色體組，B錯誤；根據(jù)以上分析已知，丙圖遺傳病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳病，C錯誤；丁圖的果蠅的一個精原細(xì)胞在不發(fā)生基因突變，不發(fā)生交叉互換的情況下，能產(chǎn)生AXW、aY或AY、aXW兩種類型的精子，但是如果發(fā)生基因突變或交叉互換，則丁圖所示果蠅的一個精原細(xì)胞可產(chǎn)生AXW、aXW、AY、aY四種類型的精子，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)的基本單位都是_____________，其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)的是___________。存在于動物肝臟細(xì)胞中并能維持血糖的是_________。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是____________，這種物質(zhì)參與植物細(xì)胞中細(xì)胞壁的構(gòu)成。

（2）若乙圖b中的含氮堿基為T，則b的名稱為____________，由b構(gòu)成的核酸的縮寫是_________，該核酸在人體口腔上皮細(xì)胞中主要分布于________________。

（3）“觀察細(xì)胞中DNA與RNA的分布”實(shí)驗(yàn)中，用于染色的化學(xué)試劑是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題。

某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對,其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時,其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如下圖所示。

(1)該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時長約為____小時。

(2)G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動是____(多選)。

A.染色質(zhì)絲螺旋纏繞

B.合成一定數(shù)量的RNA

C.合成DNA復(fù)制需要的酶

D.合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)

(3)如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象,則此時細(xì)胞可能處于____(多選)。

A.S期　　　　　　　B.G2期 C.分裂期中期 D.分裂期后期

(4)植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細(xì)胞壁,囊泡膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物單倍體胚胎干細(xì)胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段，該項(xiàng)技術(shù)為研究隱性基因功能提供了理想的細(xì)胞模型。如圖表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的方法。請分析回答：

（1）方法一中，研究人員需對實(shí)驗(yàn)小鼠注射__________，使其__________，從而獲得更多的卵母細(xì)胞。用SrCl2溶液處理激活卵母細(xì)胞，在體外選用特制的培養(yǎng)液培養(yǎng)至__________期，從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離、篩選出胚胎干細(xì)胞。采用這種方法獲得的單倍體胚胎干細(xì)胞稱為孤雌單倍體胚胎干細(xì)胞。

（2）采用方法二可獲得孤雄單倍體胚胎干細(xì)胞。受精階段，防止多精入卵的第一道屏障是__________。研究人員用特定方法去除細(xì)胞M中的__________原核，再對處理后的細(xì)胞進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)、分離和篩選。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，小鼠單倍體胚胎干細(xì)胞存在自發(fā)二倍體化的現(xiàn)象�？梢酝ㄟ^測定并分析細(xì)胞內(nèi)DNA分子的含量，或利用顯微鏡觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目進(jìn)行確定，最好選擇處于__________（寫出分裂類型及時期）的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

（4）通過飼養(yǎng)家畜、池塘養(yǎng)魚、桑葉養(yǎng)蠶，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。

（5）現(xiàn)代生物技術(shù)在造福人類的同時，也可能引起一系列的安全和倫理問題，下列說法錯誤的是_______。

A.對于轉(zhuǎn)基因生物，公眾在食物安全、生物安全和環(huán)境安全方面產(chǎn)生了爭論

B.生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等

C.我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識制度

D.我國對于“克隆人”這一技術(shù)總體來說是禁止生殖性克隆和治療性克隆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組分離提純葡萄皮上的野生酵母菌時，選取了從自然界中采集到的葡萄，用無菌水將葡葡皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。青霉素作用機(jī)制是干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成。請回答下列問題：

（1）在培養(yǎng)基配制過程中，加入了青霉素，其目的是_______________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)小組成功分離出某品種的酵母菌后，用移液器設(shè)定lmL的接種量分別接種于三個盛有等量液體培養(yǎng)基的錐形瓶中，放罝在搖床振蕩上培養(yǎng)，分別設(shè)定搖床轉(zhuǎn)速為210r/min、230r/min、250r/min，檢測結(jié)果如圖所示。從圖中可看出________________________，原因是_____________________________。

（3）該小組同學(xué)在計數(shù)時觀察到酵母菌出現(xiàn)抱團(tuán)現(xiàn)象。抱團(tuán)現(xiàn)象可能是酵母菌混合不均造成的，因此取樣前將錐形瓶中的培養(yǎng)液__________，取樣時用吸管__________。如果該現(xiàn)象是培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目過多而造成的，需對培養(yǎng)液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，稀釋10倍的操作方法是吸取1mL菌液注入盛有_________的試管中，并充分混勻。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行．

（2）圖中屬于真核細(xì)胞的是 ，與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有 ，原核生物細(xì)胞質(zhì)中只有 這一種細(xì)胞器．

（3）圖中過量繁殖會引起“水華“的是 ，該細(xì)胞中含有 ，因此利用光能合成有機(jī)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于 DNA 與 RNA 的敘述，正確的是

A.DNA 有氫鍵 ，RNA 沒有氫鍵B.DNA 和 RNA 中均含有糖類物質(zhì)

C.原核細(xì)胞中只有 DNA，沒有 RNAD.DNA 是人體的主要遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞四種有機(jī)物的組成，試據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)E在動物體內(nèi)是指___，其基本單位A是指___。A用___鑒定，出現(xiàn)的現(xiàn)象是____，化學(xué)反應(yīng)所需的條件是_____。

(2)F是指_____；它是由B(脂肪酸和甘油)形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括___和______。

(3)C是指_____；它的結(jié)構(gòu)通式是____；它們在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是____。

(4)G用____鑒定，舉兩例說明G的功能_______________。

(5)D是指___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體細(xì)胞中染色體組成如圖所示，請回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析可知，果蠅為______倍體生物。正常狀態(tài)下，果蠅體細(xì)胞中最多可以含有______條染色體。

（2）若用32P標(biāo)記一個具有增殖能力的果蠅體細(xì)胞的所有DNA分子雙鏈，再將其轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期，一個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是____________。

（3）摩爾根通過雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因（紅眼A和白眼a）僅位于X染色體上，兩親本雜交，F(xiàn)1雌雄個體均有兩種眼色。若讓F1雌雄個體自由交配，則F2中白眼個體所占的比例為________。

（4）若果蠅的Ⅳ號染色體多為1條（稱為Ⅳ-三體）或少1條（稱為Ⅳ-單體）均能正常生活，從變異類型分析，此變異屬于______；如果要確定某變異果蠅是Ⅳ-三體還是Ⅳ-單體，則應(yīng)選擇此果蠅______（填時期）的細(xì)胞進(jìn)行檢測。Ⅳ號染色體上的某基因突變后會產(chǎn)生無眼果蠅（ee），正常有眼果蠅稱為野生型，若將該無眼果蠅與Ⅳ-單體的野生型果蠅雜交，則F1的表現(xiàn)型及比例為_______。

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