填空題。

(1).比較下表

比較項目

酵母菌

醋酸菌

毛霉

乳酸菌

細(xì)胞結(jié)構(gòu)(原核與真核)

 

 

 

 

繁殖方式(主要)

 

 

 

 

異化作用類型

 

 

 

 

發(fā)酵適宜的溫度

 

 

 

 

應(yīng)用

 

 

 

 

(2).酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵的反應(yīng)式                  

(3).醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬姆磻?yīng)式             

(4).培養(yǎng)基一般都含有                   、          、           四類營養(yǎng)物質(zhì),另外還需要滿足微生物生長對          、            以及           的要求。

(5).獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是                        

(6).微生物接種的方法中最常用的是                               。

(7).某同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為234,那么每克樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.1mL)                  

(8).常用來統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)目的方法是             。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)

         的平板進(jìn)行計數(shù)。統(tǒng)計某一稀釋度下平板上的菌落數(shù),最少涂布    個平板,計算出平板上的                ,根據(jù)公式計算,公式是:                (C代表某一稀釋度下平板上的菌落平均數(shù),V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積---ml,M代表稀釋倍數(shù))

 

【答案】

(1).

比較項目

酵母菌

醋酸菌[來源:]

毛霉

乳酸菌

細(xì)胞結(jié)構(gòu)(原核與真核)

真核細(xì)胞

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

原核細(xì)胞

繁殖方式(主要)

分裂生殖

二分裂

孢子生殖

二分裂

異化作用類型

兼性厭氧型

需氧型

需氧型

厭氧型

發(fā)酵適宜的溫度

18--25℃

30-35℃

15-18℃

20℃左右

應(yīng)用

酒精發(fā)酵

果醋發(fā)酵

腐乳制作

泡菜制作

(2).C6H12O6→2C2H5OH +  6CO2

(3).C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O

(4).水、碳源、氮源和無機(jī)鹽     PH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣

(5).防止外來雜菌的入侵

(6).平板劃線法和稀釋涂布法

(7).2.34×109

(8).稀釋涂布平板法  30-----300   3  菌落數(shù)的平均值   (C÷V)×M

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:廣東省深圳高級中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期末生物試題 題型:071

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”。請結(jié)合下圖回答下題。

(1)圖中①表示________系統(tǒng);“甲”表示淋巴細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞或________細(xì)胞。

(2)當(dāng)人緊張時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加。直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的________。

(3)由上圖可知,________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

①實驗中A瓶作為空白對照,可以說明________。

②據(jù)圖分析實驗結(jié)果:D瓶與A、C瓶比較說明:________。E瓶與A、C瓶比較說明:________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省汾陽中學(xué)高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題

填空題。
(1).比較下表

比較項目
酵母菌
醋酸菌
毛霉
乳酸菌
細(xì)胞結(jié)構(gòu)(原核與真核)
 
 
 
 
繁殖方式(主要)
 
 
 
 
異化作用類型
 
 
 
 
發(fā)酵適宜的溫度
 
 
 
 
應(yīng)用
 
 
 
 
(2).酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵的反應(yīng)式                 
(3).醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬姆磻?yīng)式             
(4).培養(yǎng)基一般都含有                 、         、          四類營養(yǎng)物質(zhì),另外還需要滿足微生物生長對         、           以及          的要求。
(5).獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是                        。
(6).微生物接種的方法中最常用的是                             。
(7).某同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為234,那么每克樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.1mL)                  
(8).常用來統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)目的方法是            。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)
        的平板進(jìn)行計數(shù)。統(tǒng)計某一稀釋度下平板上的菌落數(shù),最少涂布   個平板,計算出平板上的               ,根據(jù)公式計算,公式是:               (C代表某一稀釋度下平板上的菌落平均數(shù),V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積---ml,M代表稀釋倍數(shù))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

填空題:

(1)可遺傳的變異有三種來源:____、____、____。

(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是____,現(xiàn)代進(jìn)化論的基本觀點是:____是生物進(jìn)化的基本單位;____是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;____決定生物進(jìn)化的方向;____導(dǎo)致物種形成。

(3)生物多樣性包括:____、____、____。

(4)DNA分子的復(fù)制需要模板、原料、能量和____等基本條件。

(5)寫出下面育種方法的名稱。
a、用花藥離體培養(yǎng)成水稻新品系:________________。
b、用二倍體和四倍體西瓜培育無籽西瓜:_______________________。
c、經(jīng)射線照射而培育出成熟期早的水稻新品系:_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

以下是某科研小組的三組實驗,分析回答問題:

實驗一:選用兩批相同的番茄幼苗,在最適溫度下分別在A、B兩個植物生長箱中培養(yǎng),A箱內(nèi)CO2濃度維持在0.40%,B箱內(nèi)的CO2濃度維持在0.03%,再分別用不同光照強(qiáng)度的光照射,并比較兩個箱中番茄幼苗的光合速率,結(jié)果如題7圖1。

實驗二:選品種優(yōu)良的玉米和花生,分別單獨種植和間行種植,生長相同且適宜時間后,分別測植株的光合速率,結(jié)果如題7圖2。

實驗三:生產(chǎn)上常用生長素類似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根.為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似,某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機(jī)平分為A、B、c三組,進(jìn)行了如下實驗,24h后取出枝條,用清水洗凈,插入盛有清水的燒杯中,杯外包上黑紙遮光,觀察枝條生根情況

A組:去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中

B組:不去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中

C組:不去掉嫩葉,浸于清水中

(1)實驗一的自變量是____________________,當(dāng)光照強(qiáng)度為5個單位時,限制光合速率提高的主要外部因素是____________________.氣體x會影響番茄幼苗的光合速率.根據(jù)實驗一的結(jié)果,某同學(xué)要設(shè)計實驗來驗證氣體x對番茄幼苗光合作用的影響是促進(jìn)還是抑制時,他除了要在生長箱中置入不同濃度的氣體X外,最好在1.5個單位的光照強(qiáng)度、0.40%的二氧化碳濃度下來進(jìn)行實驗最適當(dāng),理由是____________________

(2)根據(jù)實驗二的結(jié)果,當(dāng)光照強(qiáng)度為1個單位時,玉米單獨種植時單位時間單位葉面積上積累的有機(jī)物量____________________(“>”、“<”或“=”)間行種植,花生單獨種植時單位時間單位葉面積上積累的有機(jī)物量____________________(“>”、“<”或“=”)間行種植.間行種植與單獨種植相比,玉米達(dá)到最大光合速率所需的光照強(qiáng)度____________________(填“強(qiáng)”或“弱”),間作能夠提高光能利用率,其體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)的____________________(填“垂直”或“水平”).

(3)實驗三中有____________________組對照實驗,若B組生根最多,則說明____________________.用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是____________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案