下圖代表人體體液免疫的過程。有關(guān)敘述正確的是(  )


  1. A.
    細(xì)胞I和細(xì)胞Ⅲ均能識別抗原
  2. B.
    在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細(xì)胞的參與
  3. C.
    細(xì)胞Ⅰ和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同
  4. D.
    圖中免疫活性物質(zhì)是指抗體、淋巴因子、溶菌酶等
B
試題分析:細(xì)胞I為B細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ為記憶細(xì)胞,細(xì)胞Ⅲ為效應(yīng)B細(xì)胞。
A.B細(xì)胞能識別抗原,效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體,但不能識別抗原;A錯誤。
B.在①抗原經(jīng)過吞噬細(xì)胞處理,呈遞給T細(xì)胞;⑨過程中吞噬細(xì)胞吞噬抗原-抗體的結(jié)合體;B正確。
C.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因相同,由于基因的選擇性表達(dá),則功能不同;C錯誤。
D.圖中免疫活性物質(zhì)是指抗體;錯誤。
考點:體液免疫的過程。
點評:本題設(shè)計較為巧妙,考查學(xué)生分析問題的能力,基本知識必須扎實。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中測試生物理科試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖代表人體體液免疫的過程。有關(guān)敘述正確的是(  )

A.細(xì)胞I和細(xì)胞Ⅲ均能識別抗原
B.在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細(xì)胞的參與
C.細(xì)胞Ⅰ和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同
D.圖中免疫活性物質(zhì)是指抗體、淋巴因子、溶菌酶等

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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅武威市高二下學(xué)期期中測試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖代表人體體液免疫的過程。有關(guān)敘述正確的是(  )

A.細(xì)胞I和細(xì)胞Ⅲ均能識別抗原

B.在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細(xì)胞的參與

C.細(xì)胞Ⅰ和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同

D.圖中免疫活性物質(zhì)是指抗體、淋巴因子、溶菌酶等

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)重慶市年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是(    )

A.細(xì)胞I和細(xì)胞Ⅱ均能識別抗原,但細(xì)胞Ⅲ不能   

B.在①、⑤、⑨所在的階段中,都有吞噬細(xì)胞的參與

C.該過程屬于非特異性免疫

D.圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞I和細(xì)胞Ⅱ均能識別抗原   

B.在①和⑨所在的階段中,可能有吞噬細(xì)胞的參與

C.免疫過程⑧比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強

D.圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建省三明市五校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

下圖代表人體體液免疫的過程。有關(guān)敘述正確的是   

A.細(xì)胞I和細(xì)胞Ⅱ均能識別抗原  

B.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強

C.細(xì)胞Ⅰ和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同

D.圖中免疫活性物質(zhì)是指抗體、淋巴因子、溶菌酶等

 

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