有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋,甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液;丙組不作任何處理,最后,這三組番茄出現(xiàn)什么結(jié)果?

(1)甲____________________________。

(2)乙____________________________。

(3)丙____________________________。

(4)甲、乙兩組對(duì)比,說明____________________________。

(5)乙、丙兩組對(duì)比,說明____________________________。為了驗(yàn)證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作為_________,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為____________________________。

(6)將甲和丙對(duì)照,得出的結(jié)論是_________。

(7)若番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,則上述三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的果實(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)分別為____________________________。

(1)子房發(fā)育成果實(shí)(2)子房不能發(fā)育成果實(shí)(3)子房發(fā)育成果實(shí)(4)生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)(5)傳粉后子房能發(fā)育成果實(shí),種子能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) 果實(shí)幼小時(shí)除去種子子房 發(fā)育停止

(6)幼嫩的種子合成的生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)(7)甲24,乙果實(shí)脫落,丙24


解析:

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),以及學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和根據(jù)實(shí)驗(yàn)尋找答案,根據(jù)題目需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟的邏輯思維能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書) 題型:043

有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋,甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液;丙組不作任何處理,最后,這三組番茄出現(xiàn)什么結(jié)果?

(1)甲________________。

(2)乙________________。

(3)丙________________。

(4)甲、乙兩組對(duì)比,說明________。

(5)乙、丙兩組對(duì)比,說明________。

為了驗(yàn)證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作為________,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為________。

(6)將甲和丙對(duì)照,得出結(jié)論是________。

(7)若番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,則上述三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的果實(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、分別為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋,甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液;丙組不作任何處理,最后,這三組番茄出現(xiàn)什么結(jié)果?

(1)甲____________________________。

(2)乙____________________________。

(3)丙____________________________。

(4)甲、乙兩組對(duì)比,說明____________________________。

(5)乙、丙兩組對(duì)比,說明____________________________。為了驗(yàn)證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作為_________,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為____________________________。

(6)將甲和丙對(duì)照,得出的結(jié)論是_________。

(7)若番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,則上述三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的果實(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)分別為____________________________。

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科目:高中生物 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試高二(必修)生物試卷 題型:綜合題

有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋,甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液;丙組不作任何處理,最后,這三組番茄出現(xiàn)什么結(jié)果?

(1)甲____________________________。

(2)乙____________________________。

(3)丙____________________________。

(4)甲、乙兩組對(duì)比,說明____________________________。

(5)乙、丙兩組對(duì)比,說明____________________________。為了驗(yàn)證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作為_________,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為____________________________。

(6)將甲和丙對(duì)照,得出的結(jié)論是_________。

(7)若番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,則上述三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的果實(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)分別為____________________________。

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),以及學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和根據(jù)實(shí)驗(yàn)尋找答案,根據(jù)題目需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟的邏輯思維能力。

 

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科目:高中生物 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試高二生物(選修)試卷 題型:綜合題

有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋,甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液;丙組不作任何處理,最后,這三組番茄出現(xiàn)什么結(jié)果?

(1)甲____________________________。

(2)乙____________________________。

(3)丙____________________________。

(4)甲、乙兩組對(duì)比,說明____________________________。

(5)乙、丙兩組對(duì)比,說明____________________________。為了驗(yàn)證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作為_________,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為____________________________。

(6)將甲和丙對(duì)照,得出的結(jié)論是_________。

(7)若番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,則上述三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的果實(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)分別為____________________________。

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),以及學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和根據(jù)實(shí)驗(yàn)尋找答案,根據(jù)題目需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟的邏輯思維能力。

 

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