【題目】氣孔是氣體進(jìn)出葉片及蒸騰作用喪失水分的“門戶”,強(qiáng)光下植物蒸騰作用強(qiáng),氣孔充分開放。氣孔的開放與關(guān)閉分別與保衛(wèi)細(xì)胞的吸水與失水有關(guān)。科研人員通過基因工程技術(shù)在擬南芥氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞中表達(dá)了一種K+通道蛋白(BLINK1),如圖所示。該通道能調(diào)控氣孔快速開啟與關(guān)閉,而野生株氣孔關(guān)閉較慢。請(qǐng)回答下列問題:

1)除離子通道蛋白外,細(xì)胞膜上還有水通道蛋白。水通道與人體體液平衡密切相關(guān),如腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,都與水通道蛋白的_________有直接關(guān)系。

2)據(jù)圖分析,含BLINK1的植株在光照下氣孔快速開啟,最可能的原因是__________________。

3)若將長勢基本一致的含BLINK1的擬南芥植株與野生株擬南芥植株置于較強(qiáng)光照強(qiáng)度的連續(xù)光照條件下,測定每升水產(chǎn)植物莖干重(克),預(yù)期結(jié)果是含BLINK1的擬南芥植株每升水產(chǎn)植物莖干重(克)_________(填“大于”“小于”或“基本等于”)野生株擬南芥植株的每升水產(chǎn)植物莖干重(克)。

4)若將長勢基本一致的含BLINK1的擬南芥植株與野生株擬南芥植株置于較強(qiáng)光照強(qiáng)度的間隔光照(強(qiáng)光和弱光交替光照)條件下,測定每升水產(chǎn)植物莖干重(克),預(yù)期結(jié)果是含BLINK1的擬南芥植株每升水產(chǎn)植物莖干重(克)_________(填“大于”“小于”或“基本等于”)野生株擬南芥植株的每升水產(chǎn)植物莖干重(克),預(yù)期此結(jié)果的理由是_________________________。

【答案】結(jié)構(gòu)與功能 K進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,提高了細(xì)胞內(nèi)的滲透壓,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,導(dǎo)致氣孔快速開啟 基本等于 大于 因?yàn)殚g隔光照下,光照時(shí)含BLINK1植株氣孔能快速打開,加快二氧化碳攝入,弱光時(shí),氣孔能快速關(guān)閉,減少水分蒸發(fā)量,所以每升水產(chǎn)植物莖干重(克)大。而野生植株在弱光時(shí),氣孔關(guān)閉慢,水分蒸發(fā)量較高,每升水產(chǎn)植物莖干重(克)小

【解析】

滲透吸水:細(xì)胞通過滲透作用吸收水分的活動(dòng)叫做滲透吸水。滲透作用,即水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜,從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散。

水通道蛋白,是一種位于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),在細(xì)胞膜上組成"孔道",可控制水在細(xì)胞的進(jìn)出,就像是"細(xì)胞的水泵"一樣。

水通道是由約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院的美國科學(xué)家彼得·阿格雷所發(fā)現(xiàn),他與通過X射線晶體學(xué)技術(shù)確認(rèn)鉀離子通道結(jié)構(gòu)的洛克斐勒大學(xué)霍華休斯醫(yī)學(xué)研究中心的羅德里克·麥金農(nóng)共同榮獲了2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

1)水通道蛋白具有運(yùn)輸水分的功能,這與其特有的結(jié)構(gòu)是相適應(yīng)的,故水分的吸收與水通道蛋白的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān)。

2)保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔開啟。在光照下,含BLINK1植株的保衛(wèi)細(xì)胞吸收K,使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,從而氣孔能夠快速開啟。

3)在較強(qiáng)光照強(qiáng)度的連續(xù)光照條件下,含BLINK1擬南芥植株與野生株擬南芥植株的氣孔均開放,所以兩種植株每升水產(chǎn)植物莖干重(克)基本相等。

4)間隔光照下,光照時(shí)含BLINK1植株氣孔能快速打開,加快二氧化碳攝入,弱光時(shí),氣孔能快速關(guān)閉,減少水分蒸發(fā)量;野生株擬南芥植株在光照下氣孔能快速打開,但不能快速關(guān)閉,水分蒸發(fā)量大,所以含BLINK1的擬南芥植株每升水產(chǎn)植物莖干重大于野生株擬南芥植株的每升水產(chǎn)植物莖干重。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示

請(qǐng)回答:下列培養(yǎng)基中,能分離出分解尿素的細(xì)菌的是( )

A.葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚紅、瓊脂糖、水

B.葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚紅、瓊脂糖、水、尿素

C.NaCl、瓊脂糖、水、蛋白胨、酵母提取物、尿素

D.葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚紅、瓊脂糖、水、蛋白胨、酵母提取物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腸出血性大腸桿菌是能導(dǎo)致人體患病的為數(shù)不多的幾種大腸桿菌中的一種,人體感染該種大腸桿菌后的主要癥狀是出血性腹瀉,感染嚴(yán)重者可出現(xiàn)溶血性尿毒綜合征(HUS),危及生命。該大腸桿菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時(shí),可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色,從而形成透明圈。下圖為從被腸出血性大腸桿菌污染的食物中分離和提純?cè)摯竽c桿菌的操作流程示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

1)肉湯培養(yǎng)基可為培養(yǎng)的微生物提供的營養(yǎng)成分包括________________________。

2)以上操作中在血平板上的接種方法是________________;第一次接種操作前和整個(gè)接種操作結(jié)束后均需要對(duì)接種工具進(jìn)行灼燒滅菌,其目的分別是________________

3)為了進(jìn)一步研究該大腸桿菌的抗原性,常利用________法分離其蛋白質(zhì),若甲蛋白質(zhì)比乙蛋白質(zhì)后洗脫出來,則相對(duì)分子質(zhì)量較大的是________。在裝填凝膠柱時(shí),不得有氣泡產(chǎn)生,是因?yàn)?/span>________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是(

四倍體蘭花葉片愈傷組織胚狀體蘭花植株

A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染

B.需生長調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過程的細(xì)胞分裂和分化

C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過程,體現(xiàn)在②③過程

D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冠狀病毒屬的病毒是一類正鏈單股RNA病毒?蒲腥藛T對(duì)此進(jìn)行了研究,若要生產(chǎn)用于治療某冠狀病毒的抗體,請(qǐng)根據(jù)下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關(guān)問題。

1A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自感染病毒的動(dòng)物或人體內(nèi)的_________________細(xì)胞。

2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成_______種類型的C細(xì)胞,此時(shí)需用_______培養(yǎng)基篩選出_________________,還需進(jìn)行__________________________________進(jìn)行多次篩選,獲得細(xì)胞D用于培養(yǎng),D細(xì)胞的特點(diǎn)是_________________

3)注射疫苗是預(yù)防新冠肺炎感染的一種措施,目前疫苗攻關(guān)工作正采用不同的研究方式研制不同類型的疫苗,主要有_________________(答出兩種即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將餐廚垃圾無害化處理,是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要措施。某研究團(tuán)隊(duì)擬從餐廚垃圾中分離出具有高效降解能力的微生物,并制成菌制劑,用于餐廚垃圾無害化處理。所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的簡要步驟如下:

步驟一:取一定量的餐廚垃圾樣品,篩除大塊雜質(zhì)后,裝入無菌袋中密封,備用。

步驟二:配制用于培養(yǎng)菌種的培養(yǎng)基,配方如下表所示。

成分

蛋白氯

牛肉膏

氯化鈉

瓊脂

含量(g/L

10

15

10

5

步驟三:制備樣品稀釋液,并將不同濃度的樣品稀釋液涂布于平板培養(yǎng)基表面進(jìn)行培養(yǎng),48h后觀察結(jié)果。

步驟四:對(duì)20種菌種進(jìn)行分離純化。

1)牛肉膏、蛋白胨中含有磷酸鹽、糖、維生素和_______等營養(yǎng)成分,寫出制備牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基的簡要流程(用“→”連接): ___________________________________。使用后的培養(yǎng)基一定要進(jìn)行_______(填“滅菌”或“消毒”)處理。

2)微生物在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基中可形成菌落,菌落對(duì)微生物研究工作有很大作用,可用于_______________________(答出兩項(xiàng)即可)等工作。利用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種時(shí),要對(duì)菌液進(jìn)行充分稀釋的目的是____________________________。

3)為了比較這些菌種對(duì)餐廚垃圾中淀粉的降解效果,配制含淀粉的培養(yǎng)基,分別用于測定各菌種對(duì)淀粉的降解效果,并進(jìn)行測定。下圖表示其中4種菌種(X1-X4)在淀粉培養(yǎng)基上的培養(yǎng)結(jié)果,寫出圖示的測定菌種對(duì)淀粉降解效果的實(shí)驗(yàn)原理:____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)過程,字母代表有關(guān)物質(zhì),數(shù)字代表代謝過程,相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 過程①③⑤在生物膜上進(jìn)行

B. 過程①②③都需要ADP和Pi

C. 物質(zhì)C、D、E中都含有H元素

D. 物質(zhì)A中的元素只來自于水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】柿子椒是雌雄同株的植物,開兩性花。已知每對(duì)相對(duì)性狀均由一對(duì)基因控制,且為完全顯性,其中果實(shí)圓錐形(A)對(duì)燈籠形(a)為顯性,紅色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,辣味(D)對(duì)甜味(d)為顯性。三對(duì)基因在染色體上的位置情況如圖所示,F(xiàn)利用3個(gè)純合親本作雜交實(shí)驗(yàn),甲為燈籠形紅色辣味,乙為燈籠形黃色辣味,丙為圓錐形黃色甜味。若不考慮基因突變和交叉互換,請(qǐng)回答問題:

1)基因Aa的堿基數(shù)目________________(一定/不一定/一定不)相同。上述三對(duì)等位基因中不遵循自由組合定律的基因是_______________________。

2)用甲、乙、丙兩兩分別雜交,F2中燈籠型黃色甜味果實(shí)植株所占比例最高的親本組合是_______________,這對(duì)組合產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型及比例為_____________________。

3)用某甜味植株與乙雜交,F1中圓錐紅色辣味:圓錐黃色辣味=11,則該甜味植株的基因型是_____________

4)若基因型為如圖所示的個(gè)體與某一基因型未知的植株雜交,產(chǎn)生的后代為AaBbDdAaBbddaabbDdaabbdd=1111,則該植株的基因型是__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組利用“小液流法”估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度。實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下;

①配制具有一定濃度梯度的蔗糖溶液。

②取12支干燥潔凈的帶塞小試管,分成甲、乙兩組,每組試管依次編為1~6號(hào)。向甲,乙兩組相同編號(hào)的試管中加入相同濃度的蔗糖溶液4mL,迅速塞緊試管備用。

③取大小相似的黑藻葉片60片,隨機(jī)均分為6組,分別加入甲組的6支試管中,并塞緊試管。放置20min,期間多次搖動(dòng)試管。再向甲組每支試管中均加入微量甲烯藍(lán)粉未(忽略對(duì)蔗糖濃度的影響),充分搖勻。

④將乙組蔗糖溶液搖勻,用彎頭毛細(xì)吸管從甲組試管中吸取少量藍(lán)色溶液,插入乙組相同編號(hào)試管內(nèi)的溶液中部,從毛細(xì)吸管一端輕輕擠出1小滴藍(lán)色浴液(如圖)。觀察藍(lán)色小滴的升降情況,并做好記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

乙組試管編號(hào)

1

2

3

4

5

6

加入的蔗糖溶液濃度

/mol·L-1

005

010

015

020

025

030

藍(lán)色小滴升降情況

1)步驟②中,裝有不同濃度蔗糖溶掖的試管要及時(shí)塞緊的目的是___________。步驟③中“放置20min,期間多次搖動(dòng)試管”的操作目的是____________。

2)乙組試管12、3中藍(lán)色小滴均下降,其中下降最慢的是試管____________中的藍(lán)色小滴。

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于____________之間。若要使估測結(jié)果更準(zhǔn)確,則進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)的基本思路是____________。

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