【題目】如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是（ ）

A.該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體
B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶
C.提高溫度一定能進(jìn)C6H12O6的生成
D.無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

【答案】B
【解析】解：A、由圖中物質(zhì)變化可以確定，圖示為光合作用的暗反應(yīng)階段，該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、C3生成C6H12O6需在多種酶的催化下，利用ATP提供的能量，通過(guò)[H]的還原進(jìn)行，B正確；
C、若在最適溫度條件下，提高溫度會(huì)降低酶活性，會(huì)使反應(yīng)減弱，C錯(cuò)誤；
D、在無(wú)光條件下，暗反應(yīng)會(huì)因[H]和ATP的缺乏受到限制，D錯(cuò)誤．
故選：B．
光合作用根據(jù)需不需要光分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段．
光反應(yīng)階段：發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上，主要的物質(zhì)變化為：水的光解和ATP的合成；
暗反應(yīng)階段：發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，主要物質(zhì)變化為：二氧化碳的固定和三碳化合物的還原．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 ， 此時(shí)葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ．
（2）CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線(xiàn)表示了凈光合速率隨CO濃度的增高而增高．
（3）CO2濃度大于c時(shí)，曲線(xiàn)B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是 ．
（4）在高光強(qiáng)曲線(xiàn)A中，b點(diǎn)與a點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的量（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（5）CO2濃度大于c時(shí)，曲線(xiàn)C的暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，物質(zhì)C3的濃度將比C5的（低、高），原因是 ．
（6）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
B.在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
C.若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快
D.若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是

A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C．穩(wěn)態(tài)遭到破壞后可能導(dǎo)致疾病

D．穩(wěn)態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物圈到細(xì)胞，地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A．細(xì)胞 B．種群 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】靜脈注射時(shí)常用生理鹽水（0．9%的氯化鈉溶液）作為載體，將各種藥物輸入人體，該過(guò)程中生理鹽水的功能主要是

A．運(yùn)輸藥物進(jìn)入細(xì)胞 B．提供能量

C．維持細(xì)胞的滲透壓 D．供應(yīng)水分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若H7N9禽流感病毒再次侵入人體，機(jī)體在免疫過(guò)程中不會(huì)發(fā)生

A. 吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒

B. T細(xì)胞分泌淋巴因子

C. 漿細(xì)胞識(shí)別病毒并分泌抗體

D. 記憶細(xì)胞發(fā)生增值和分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于自由水和結(jié)合水?dāng)⑹霾徽_的是（　�。�
A.在細(xì)胞中有結(jié)合水和自由水兩種形式
B.當(dāng)嚴(yán)寒的冬季到來(lái)時(shí)，植物體中水的變化是結(jié)合水/自由水的比值會(huì)升高
C.自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
D.結(jié)合水的比例上升，生物代謝旺盛，生長(zhǎng)迅速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A／a和B／b兩對(duì)基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，母本 （需要╱不需要）去雄，套袋的目的是 。

（2）基因型AaBb植株的花色是 ，其自交后代（F1）中白花植株所占比例約為 （不考慮染色體間的片段交換），由此 （能╱不能）判斷兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律。

（3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株，說(shuō)明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有以下兩種類(lèi)型。請(qǐng)依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進(jìn)行分析，并在答題卷的方框中標(biāo)出B、b基因的位置。

①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花：紫紅花：白花=1:2:1，則為第一種類(lèi)型，其中白花植株的基因型為 ；

②若F1的表現(xiàn)型及其比例為 ，則為第二種類(lèi)型。

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