在研究細胞膜結(jié)構(gòu)和功能時通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學(xué)成分，如下表（表中數(shù)據(jù)均為質(zhì)量分數(shù)％）：

別
 

類
 

的
 

膜
 

類
 

種
 

質(zhì)
 

物
 

蛋白質(zhì)

脂質(zhì)（主要是磷脂）

糖類

 

變形蟲細胞膜

54

42

4

大鼠肝細胞膜

59

35

2.9

人紅細胞膜

49

43

8

線粒體內(nèi)膜

76

24

微量

線粒體外膜

52

48

微量

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請分析構(gòu)成細胞膜與細胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?

（2）紅細胞在血漿中與其他物質(zhì)或細胞之間依靠　　　　　　　來彼此分隔；血漿中的營養(yǎng)物質(zhì)可通過　　　　　　　進入紅細胞；紅細胞與其他細胞之間可通過細胞膜進行　　　　　　　

功能。?

 

（1）都含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)　細胞膜中含較多的糖類，而細胞器中只含微量的糖類　

（2）細胞膜　細胞膜　信息交流

 

本題主要考查細胞膜的結(jié)構(gòu)組成以及?功能。??

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

13．科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答：

(1)在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是________，由于________的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。

(2)用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的________，由此能較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)的________性。

(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為________，體現(xiàn)了生物膜功能上的________性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明________是完成生命活動的基礎(chǔ)。

(4)如圖為胰島B細胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部)。胰島B細胞通過基因控制合成并分泌胰島素，參與此過程的所有具膜的細胞結(jié)構(gòu)有________(用圖中序號表示)。胰島素以胞吐方式分泌出胰島B細胞后，作用于靶細胞，通過促進靶細胞________，發(fā)揮降低血糖的作用。

(5)以上事實主要體現(xiàn)了生物膜在________上的統(tǒng)一及聯(lián)系。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高二上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題：
（1）在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是 ▲ ，由于 ▲ 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
（2）用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的 ▲ ，由此較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)上的 ▲ 性。

（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過，物質(zhì)的這種跨膜方式為 ▲ ，體現(xiàn)了生物膜功能上的 ▲ 性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明 ▲ 是完成生命活動的基礎(chǔ)。
（4）下圖為唾液腺細胞結(jié)構(gòu)模式圖（局部）。唾液腺細胞的細胞核通過控制細胞質(zhì)中有關(guān)細胞器和細胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶，參與此過程的所有具膜的細胞結(jié)構(gòu)有
 ▲ （用圖中序號表示）。

（5）取甲、乙兩個培養(yǎng)瓶，分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結(jié)構(gòu)，分別將A、B中的物質(zhì)加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應(yīng)足夠長時間后，測得甲瓶中淀粉濃度為N甲，乙瓶中淀粉濃度為N乙。請比較N1、N甲、N乙三者的關(guān)系，并分析其原因。
①N1＝N甲 ＞N乙，原因是 ▲ 。② ▲ ，原因是 ▲ 。③ ▲ ，原因是 ▲ 。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題


（18分）科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題：
（1）在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是 ▲ ，由于 ▲ 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
（2）用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的 ▲ ，由此較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)上的 ▲ 性。

（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過，物質(zhì)的這種跨膜方式為 ▲ ，體現(xiàn)了生物膜功能上的 ▲ 性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明 ▲ 是完成生命活動的基礎(chǔ)。
（4）下圖為唾液腺細胞結(jié)構(gòu)模式圖（局部）。唾液腺細胞的細胞核通過控制細胞質(zhì)中有關(guān)細胞器和細胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶，參與此過程的所有具膜的細胞結(jié)構(gòu)有
 ▲ （用圖中序號表示）。

（5）取甲、乙兩個培養(yǎng)瓶，分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結(jié)構(gòu)，分別將A、B中的物質(zhì)加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應(yīng)足夠長時間后，測得甲瓶中淀粉濃度為N甲，乙瓶中淀粉濃度為N乙。請比較N1、N甲、N乙三者的關(guān)系，并分析其原因。
①N1＝N甲 ＞N乙，原因是 ▲ 。② ▲ ，原因是 ▲ 。③ ▲ ，原因是 ▲ 。

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二12月階段性檢測生物試卷 題型：綜合題

科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題：

（1）在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是    ，由于   的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。

（2）用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如右圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的    ，由此較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)上的    性。

（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過，物質(zhì)的這種跨膜方式為   ，體現(xiàn)了生物膜功能上的   性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明   是完成生命活動的基礎(chǔ)。

（4）下圖為唾液腺細胞結(jié)構(gòu)模式圖（局部）。唾液腺細胞的細胞核通過控制細胞質(zhì)中有關(guān)細胞器和細胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶，參與此過程的所有具膜的細胞結(jié)構(gòu)有

   （用圖中序號表示）。

（5）取甲、乙兩個培養(yǎng)瓶，分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結(jié)構(gòu)，分別將A、B中的物質(zhì)加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應(yīng)足夠長時間后，測得甲瓶中淀粉濃度為N甲，乙瓶中淀粉濃度為N乙。請比較N1、N甲、N乙三者的關(guān)系，并分析其原因。

①N1＝N甲 ＞N乙，原因是    。②   ，原因是    。③   ，原因是    。

 

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