【題目】植物激素能夠調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。下列相關敘述錯誤的是（　　）

A.棉花栽培過程中去除頂芽可促進側芽生長，提高棉花產(chǎn)量

B.多種激素相互作用，生長素濃度高到一定值時，會促進乙烯合成

C.用細胞分裂素處理大麥，可以使大麥無需發(fā)芽產(chǎn)生α-淀粉酶

D.植物生長調(diào)節(jié)劑效果穩(wěn)定的原因是植物體內(nèi)缺少使其分解的酶

【答案】C

【解析】

乙烯可以促進果實成熟；赤霉素可以促進細胞伸長，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育；脫落酸可以抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；細胞分裂素可以促進細胞分裂。

A、棉花栽培過程中去除頂芽可促進側芽生長，解除頂端優(yōu)勢，促進側芽發(fā)育，可以提高棉花產(chǎn)量，A正確；

B、多種激素相互作用，生長素濃度高到一定值時，會促進乙烯合成，抑制生長，B正確；

C、用赤霉素處理大麥，可以使大麥無需發(fā)芽產(chǎn)生α-淀粉酶，C錯誤；

D、由于植物體內(nèi)缺少分解生長調(diào)節(jié)劑的酶，故其效果較穩(wěn)定，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色，在染色單體中，DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深；DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將植物（2n=8）根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，取出根尖并用姬姆薩染料染色，用顯微鏡觀察染色體或染色單體的顏色差異。下列敘述中，錯誤的是（ ）

A.第一次分裂中期，每條染色體的染色單體均著色深

B.第一次分裂后期，每條染色體的DNA均有1條鏈含有BrdU

C.第二次分裂后染色體著色均深與著色均淺的細胞數(shù)各占一半

D.第二次分裂后期，每條染色體的DNA均有1條或2條鏈含有BrdU

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于（ ）

A.特異性免疫能力減弱B.非特異性免疫能力減弱

C.體液大量流失D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于果膠酶的敘述中，正確的是（ ）

①具有分泌功能的細胞都能產(chǎn)生 ②凡是活細胞都能產(chǎn)生果膠酶 ③果膠酶和果膠甲酯酶都可將果膠水解④黑曲霉、蘋果青霉能產(chǎn)生果膠酶⑤加果膠酶的洗衣粉可除去衣服上的果汁、果醬等污垢⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細胞壁（ ）

A.①②⑤⑥B.②③④⑥

C.③④⑤⑥D.①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關現(xiàn)代生物技術的敘述，錯誤的是（ ）

A.精子中的頂體酶與動物細胞工程中的胰蛋白酶作用相似

B.基因工程和蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì)

C.轉基因羊和白菜—甘藍的培育克服了遠緣雜交不親合的障礙

D.脫毒草莓和轉基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關免疫的敘述，正確的是（ ）

A.參與特異性免疫過程的細胞都能特異地識別抗原

B.過敏和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病

C.免疫系統(tǒng)既不受神經(jīng)調(diào)節(jié)，也不受體液調(diào)節(jié)

D.吞噬細胞可吞噬病原體，也可加工處理病原體使抗原暴露

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在學習“細胞工程”時，列表比較了動植物細胞工程的有關內(nèi)容，你認為有幾處不正確（ ）

植物細胞工程

動物細胞工程

技術手段

植物組織培養(yǎng)，植物體細胞雜交

動物細胞培養(yǎng)和融合 單克隆抗體制備等

特殊處理

酶解法去除細胞壁

胃蛋白酶處理制細胞懸浮液

融合方法

物理方法 化學方法 生物方法

物理方法 化學方法 生物方法

典型應用

無病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等

單克隆抗體的制備等

培養(yǎng)基區(qū)別

所用的糖必須為葡萄糖

所用的糖為葡萄糖且動物血清不可缺少

A.0B.1C.2D.3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文逝世后，英國報紙呼吁把他與牛頓等人葬在一起。報紙認為達爾文要比已埋在那里的許多政治家更屬于那里，因為“與這位震撼世界的思想家的成果所產(chǎn)生的巨大影響相比，日常政治的喧囂大部分不過是塵土一般的貧乏”。這主要是基于達爾文的理論

A. 標志著近代自然科學誕生

B. 致命地直刺封建神創(chuàng)理論

C. 促進人口的大幅度的增長

D. 極大地激發(fā)社會競爭意識

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于環(huán)境容納量的敘述，正確的是 （ ）

A.環(huán)境容納量是種群在一定空間中所能維持的最大數(shù)量，種群數(shù)量在任何時候都不可能超過環(huán)境容納量

B.人為地一次性捕殺家鼠后，其環(huán)境容納量迅速降低

C.草原上放養(yǎng)的牲畜過多時部分會餓死，但牲畜的環(huán)境容納量不會改變

D.建立大熊貓自然保護區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量

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