【題目】基因表達(dá)受許多因素影響，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 基因的選擇性表達(dá)與酶無關(guān)

B. 線粒體中可以發(fā)生基因的表達(dá)過程

C. 缺乏逆轉(zhuǎn)錄酶，逆轉(zhuǎn)錄病毒的基因無法表達(dá)

D. mRNA的破壞，會(huì)導(dǎo)致相關(guān)基因無法表達(dá)

【答案】A

【解析】基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，需要解旋酶、RNA聚合酶等的催化，A錯(cuò)誤；線粒體中含有少量的DNA和核糖體，所以可以發(fā)生基因的表達(dá)過程，B正確；酶具有專一性，逆轉(zhuǎn)錄過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，C正確；mRNA是翻譯的模板，若mRNA的破壞，可能會(huì)導(dǎo)致基因無法表達(dá)或者提前終止或延長(zhǎng)翻譯過程，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長(zhǎng)素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干，均分為8組，分別浸入7種濃度的生長(zhǎng)素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測(cè)樣液)中，在適宜條件下培養(yǎng)24h后，測(cè)量每組切段平均長(zhǎng)度，結(jié)果見下表。分析并回答下列問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)遵循的原則有_____________(填兩項(xiàng)），由上述結(jié)果可初步判斷促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度范圍為__________________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(填“能”或“不能”)說明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，原因是______。

（3）為確定待測(cè)樣液中的生長(zhǎng)素濃度是0.1mgL-1還是10mgL-1，請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及方法，寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路：___________________。

預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不合理的是（　　）

A. ⑥內(nèi)產(chǎn)生的CO2，從生成場(chǎng)所到達(dá)④至少穿過10層磷脂分子

B. 如果該組織為肝臟組織，則饑餓時(shí)A端比B端胰高血糖素濃度高，但葡萄糖濃度低

C. ②通透性大于③，②從⑤回收的大分子蛋白到達(dá)④至少穿過4層生物膜

D. ①④存在著淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞不會(huì)透過②③，所以抗體的運(yùn)輸不會(huì)是由⑤到達(dá)④，有些情況下可以由④到達(dá)⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是（ ）

A.有無膜結(jié)構(gòu)
B.膜結(jié)構(gòu)是雙層還是單層
C.是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中
D.是否含有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)，丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞有一種實(shí)驗(yàn)方法是_____________________________________，假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有_______（填圖中標(biāo)號(hào)）：藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是___________________。

(2)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的______和________（填標(biāo)號(hào)）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是______________。

(3)若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，分泌物的合成和分泌過程中涉及的細(xì)胞器包括_____________________，在細(xì)胞內(nèi)穿梭往來，繁忙運(yùn)輸貨物的是________，而_______在其中起著重要的樞紐作用。

(4)從丙圖中可以總結(jié)出生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的關(guān)系是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人注射了乙肝疫苗后，可引起機(jī)體發(fā)生的免疫反應(yīng)是（ ）
A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞
B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生乙肝病毒抗體
C.可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放淋巴因子
D.刺激機(jī)體產(chǎn)生能與乙肝病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）圖中⑨名稱是 ， ①名稱是 ．
（2）該化合物是由個(gè)氨基酸分子失去水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做 ．
（3）圖中有個(gè)肽鍵，結(jié)構(gòu)式 ， 該化合物叫肽．
（4）寫出氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于構(gòu)建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是

A．需要考慮不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例

B．提供的生物的生活能力強(qiáng)弱均可

C．把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽光直射環(huán)境中即可

D．達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量恒定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲①～⑦中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦

B．淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異

C．圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段的斜率

D．圖乙中m>n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞

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