【題目】穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件,當機體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時,體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應(yīng)的改變,但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài)。請據(jù)圖示回答下列問題:

1激素的名稱為__________,幼年時期缺乏激素會患上的病癥是____________________。

2在寒冷環(huán)境中,圖1中分泌量增加依次引起的分泌量增加,激素對激素①③的分泌起________________作用,這種現(xiàn)象稱作_____________________。

3內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會不斷變化,當人剛進食一段時間內(nèi),由胰島___________細胞分泌的c激素將會增加,促使血糖含量______________,使血糖維持在正常水平。

4由圖2可知,神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過細胞產(chǎn)生的_______分子進行聯(lián)系的。

【答案】1促甲狀腺激素釋放激素 呆小癥

2抑制 反饋調(diào)節(jié)

3B 降低

4信息

【解析】1激素由下丘腦分泌,名稱為促甲狀腺激素釋放激素,激素是由甲狀腺分泌的甲狀腺激素,幼年時期缺乏會患呆小癥;

2在寒冷環(huán)境中,圖1中分泌量增加依次引起、的分泌量增加,激素含量的增加對激素①③的分泌起抑制作用,這種現(xiàn)象稱作反饋調(diào)節(jié);

3當人剛進食一段時間內(nèi),血糖升高,由胰島B細胞分泌的胰島素將會增加,促使血糖含量下降,使血糖維持在正常水平。

4由圖2可知,神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過細胞產(chǎn)生的激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫因子等信息分子進行聯(lián)系的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究“生長素是如何從產(chǎn)生部位運輸?shù)街参矬w全身的?”,進行了如下實驗:取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,在上端放一塊含有生長素的瓊脂塊,下端放一塊不含生長素的瓊脂塊(如圖甲所示,胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上)。過一段時間檢測,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素(如圖乙所示)。

(1)實驗過程中切去頂端2mm的原因是__________________________________________ 。

(2)請在此基礎(chǔ)上完善該實驗的方案_____________________________

(3)依據(jù)完善后的實驗方案得出的結(jié)論是_____________________________。

(4)事實上,即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素,用一般的理化方法也很難檢測出來?蓪嶒灪蟮钠胀ō傊瑝K_____________________________,如果_____________________________,則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

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【題目】在大田的邊緣和水溝兩側(cè),同一品種的小麥植株總體上比大田中間的長得高壯。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是

A. 基因重組引起性狀分離B. 環(huán)境差異引起性狀變異

C. 隱性基因突變?yōu)轱@性基因D. 染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中"—○—<"表示從樹突到胞體,再到軸突。甲乙表示兩個電表。下列有關(guān)敘述正確的是

A用電流刺激a點,甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B圖中共有4個完整的突觸

C在b點施加一強刺激,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負,并可在d點測到電位變化

D在e點施加一強刺激,則a、b、d點都不會測到電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢

A. 能運動,對刺激有感覺 B. 運動障礙,對刺激有感覺

C. 不能運動,對刺激無感覺 D. 運動障礙,對刺激無感覺

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【題目】下圖1表示果蠅體內(nèi)常染色體上三對等位基因的分布,2表示其細胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化,下列分析正確的是( )

A. 復(fù)制形成的兩個A基因發(fā)生分離的時期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

B. 基因A、aB、b不遵循自由組合定律的原因是它們位于兩對同源染色體上

C. 2中的AB段可對應(yīng)減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會時期

D. 2中的EF段可對應(yīng)減數(shù)第二次分裂的后期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某哺乳動物細胞分裂過程中不同時期的部分圖像(假設(shè)不發(fā)生交叉互換)。下列敘述正確的是 ( )

A. 丙細胞為初級卵母細胞 B. 甲細胞中有4個染色體組

C. 丁細胞中可能均為性染色體 D. 戊細胞的基因組成是AbaB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

A細胞膜具有選擇透過性,允許一些小分子物質(zhì)通過

B核孔是核質(zhì)間進行物質(zhì)交換和信息交流的通道

C核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),不含有磷酸基團

D抗體合成與分泌的過程中會發(fā)生膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某高等雌性動物在細胞分裂時的圖形,乙圖表示某種生物細胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問題。

(1)圖甲中的A、B分別處于什么分裂什么時期?A:________,B:________。

(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫________。

(3)乙圖細胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和8~11。

(4)若該生物體細胞中染色體為20條,則一個細胞在4~5時期染色體數(shù)目為________條。

(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(4或12)。

(6)時期6與11的共同點是________

(7)甲圖中B細胞分裂完成形成的子細胞是________。

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