【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指( )

A. 細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液

B. 細(xì)胞外液和消化液

C. 細(xì)胞內(nèi)液和血液

D. 血漿、淋巴、組織液等

【答案】D

【解析】

人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱為體液,體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境,主要由組織液、血漿和淋巴組成。消化道與外界環(huán)境相連,消化液不屬于體液

細(xì)胞內(nèi)液不屬于人體內(nèi)環(huán)境,A錯(cuò)誤;消化液不屬于人體內(nèi)環(huán)境,B錯(cuò)誤;血漿屬于內(nèi)環(huán)境,但血液不是,細(xì)胞內(nèi)液也不屬于內(nèi)環(huán)境,C錯(cuò)誤;內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴組成,D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)下列細(xì)胞中的DNA分子數(shù)由多到少的排列順序是

①成熟紅細(xì)胞

②初級(jí)卵母細(xì)胞

③神經(jīng)細(xì)胞

④卵細(xì)胞

A. ②③④① B. ②③①④ C. ③②④① D. ③④②①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶,通過基因改造,將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子AGA,由此發(fā)生的變化有( )
A.植酸酶氨基酸序列改變
B.植酸酶mRNA序列改變
C.編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低
D.配對(duì)的反密碼子為UCU

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年9月2日,中國(guó)文化部長(zhǎng)蔡武在臺(tái)灣胡適公園曾任北京大學(xué)校長(zhǎng)的胡適銅像前,憑吊再三,追思這位中國(guó)近現(xiàn)代史上著名的學(xué)者。胡適原名胡嗣糜,后來(lái)取“物競(jìng)天擇,適者生存”中的“適”字,將名字改為胡適。這表明胡適接受了

A. 進(jìn)化論

B. 人文主義

C. 理性主義

D. 馬克思主義

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體感染白喉?xiàng)U菌后,將啟動(dòng)系列免疫反應(yīng),其中屬于特異性免疫的是

A. 鼻腔黏膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉?xiàng)U菌繁殖

B. 巨噬細(xì)胞通過溶酶體將吞入的白喉?xiàng)U菌消化

C. 口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉?xiàng)U菌

D. 體液中的免疫球蛋白與白喉?xiàng)U菌毒素反應(yīng),中和其毒性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是他們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是(  )

A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B.若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C.若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體
D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一類小分子化合物,人體所需的量極少,但缺乏時(shí)會(huì)引起相應(yīng)的病癥,這種化合物是( 。
A.維生素
B.糖類
C.蛋白質(zhì)
D.脂類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫過程,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)圖1表示機(jī)體抵御病原體攻擊的第________道防線,圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有_______________________(填字母)。

(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的________(填字母)細(xì)胞。此細(xì)胞可以產(chǎn)生__________(填名稱),作用于B細(xì)胞,使其增殖分化成________________(填字母)細(xì)胞。

(3)圖2中的________細(xì)胞(填名稱)不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,而且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及________的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式屬于________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“森林可以涵養(yǎng)水源,保持水土,調(diào)節(jié)氣候”這體現(xiàn)了生物多樣性的

A. 直接價(jià)值 B. 間接價(jià)值

C. 潛在價(jià)值 D. 經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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