【題目】有關遺傳信息傳遞的說法，正確的是

A. 圖中能發(fā)生堿基互補配對的過程只有①②④

B. 核DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所依次是細胞核、細胞核、核糖體

C. 漿細胞合成抗體的過程中遺傳信息的傳遞方向是①②③

D. HIV病毒侵入機體后，T細胞的基因會選擇性表達出⑤過程所需的酶

【答案】B

【解析】

（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制。

（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。

分析題圖：其中①表示DNA自我復制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示RNA的自我復制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄。

圖中能發(fā)生堿基互補配對的過程有①②③④⑤，A錯誤；核DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所依次是細胞核、細胞核、核糖體，B正確；漿細胞合成抗體的過程中遺傳信息的傳遞方向是②③，漿細胞高度分化，不發(fā)生①過程，C錯誤；HIV病毒侵人機體后，HIV逆轉(zhuǎn)錄形成病毒DNA，但逆轉(zhuǎn)錄酶是HIV自身的蛋白質(zhì)，D錯誤；故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和乙對某種月季插條生根的影響，實驗結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是

A. 激素類似物的濃度是該實驗的唯一自變量

B. 若探究10μmol·L-1甲、乙對月季插條生根的復合影響，應設計4組實驗

C. 實驗證明乙促進生根的最適濃度是10μmol·L-1

D. 該實驗證明激素類似物甲的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機理。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是 ( )

①a細胞表示的是漿細胞②紅細胞膜上有抗原物質(zhì)③這種病屬于過敏反應 ④吞噬細胞也是免疫細胞

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5 ℃的低溫下1～2個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞的__________分子。

（2）從圖中可以看出__________對種子的萌發(fā)起抑制作用，其產(chǎn)生部位主要是__________。在種子破除休眠的過程中，各種激素含量的變化說明了__________。

（3）導致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是____________________。

（4）生長素也是一種植物激素，請從本質(zhì)、分泌部位角度區(qū)分生長素和生長激素：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示的是種群年齡組成的三種類型。如果其它環(huán)境條件相對穩(wěn)定，下列有關描述正確的是（ ）

A. a類型的種群數(shù)量會越來越小

B. b類型的種群數(shù)量會越來越大

C. c類型的種群數(shù)量會在一段時間內(nèi)保持穩(wěn)定

D. 種群密度增長趨勢為a>b>c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是人體的一種特殊保護生理功能。圖Ⅰ為免疫反應示意圖，其中a～f表示相關細胞，1～6表示相關的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，試據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖Ⅰ中c表示_________細胞，與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡，通過該細胞進行免疫的方式稱為________免疫。

（2）靶細胞裂解后，釋放出的抗原還要靠圖Ⅱ中的[ ]________（括號內(nèi)填序號，橫線填文字）與之結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）圖Ⅱ表示漿細胞，它是由________________(填名稱)分化而來的，由該細胞參與的免疫為________免疫。

（4）免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和_______________組成，免疫系統(tǒng)除圖中所示的防衛(wèi)功能外，還有______________和_____________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜洛克豬毛色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，毛色有紅毛、棕毛和白毛三種，對應的基因組成如下表。請回答下列問題：

（1）棕毛豬的基因型有___________________種。

（2）已知兩頭純合的棕毛豬雜交得到的 F1 均表現(xiàn)為紅毛，F1 雌雄交配產(chǎn)生 F2。

①該雜交實驗的親本基因型為___________________ 。

②F2中純合個體相互交配，能產(chǎn)生棕毛子代的基因型組合有________________種（不考慮正反交）。

③F2 中棕毛個體相互交配，子代白毛個體的比例為_______________________________ 。

（3）若另一對染色體上有一對基因 I、i，I 基因?qū)?/span> A 和 B 基因的表達都有抑制作用， i 基因無抑制作用，如 I_A_B_表現(xiàn)為白毛�；蛐蜑� IiAaBb 的個體雌雄交配，子代 中紅毛個體的比例為__________________，白毛個體的比例為________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某遺傳病家系的系譜圖,對該家系中1～4號個體進行基因檢測,將含有該遺傳病基因或正�；虻南嚓PDNA片段用電泳法分離。正�；蝻@示一個條帶,患病基因顯示為另一個不同的條帶,結(jié)果如圖2。下列有關分析判斷錯誤的是（ ）

A. 圖2中的編號c對應系譜圖中的4號個體

B. 條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因

C. 8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3

D. 9號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結(jié)婚,孩子患病的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設計了實驗（如圖所示），過一段時間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。作為其對照組，最合適的是（ ）

A. B.

C. D.

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