【題目】如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈，其中有三個甘氨酸分別位于第8、20、23位．下列敘述正確的是

A. 圖中多肽鏈至少含有一個羧基（位于第1位）和一個氨基（位于第30位）

B. 用特殊水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多5個氧原子

C. 用特殊水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D. 該多肽參與構成的分泌蛋白釋放到細胞外需要經(jīng)過兩種細胞器的加工

【答案】D

【解析】圖中多肽鏈至少含有一個羧基（位于第1位或第30位）和一個氨基（位于第30位或第1位），A錯誤；三個甘氨酸分別位于第8、20、23位，若去除這三個甘氨酸需要斷開6個肽鍵，需要6分子水，形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多6個氧原子，B錯誤；用特殊水解酶選擇性除去圖中三個甘氨酸，形成的產(chǎn)物為1個7肽、1個11肽、1個2肽和1個6肽，其中7肽、11肽和6肽屬于多肽，因此形成的產(chǎn)物中有三條多肽，C錯誤；該多肽參與構成的分泌蛋白釋放到細胞外需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體兩種細胞器的加工，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是 。如果縮合反應形成的物質(zhì)③是植物細胞壁的主要組成成分，則物質(zhì)③是 。和④相比,②特有的成分是 。在植物細胞中，⑤主要分布在 中，其次，在 （填細胞器名稱）內(nèi)也含有少量的⑤。

（2）圖中組成⑦的單體是氨基酸,每個氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個竣基，并且都有一個氨基和一個竣基連接在 上。多個氨基酸經(jīng)該反應形成的產(chǎn)物有 。⑦結構具有多樣性的直接原因是 、肽鏈的盤曲、折疊方式及空間結構的不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置。對該圖分析不合理的是（ ）

A. 該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

B. 甲、乙兩裝置應置于相同且適宜的溫度下

C. 在相同時間內(nèi)，C、E瓶中混濁程度相同

D. A瓶中加入NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩對基因（Aa和Bb）位于非同源染色體上，基因型為 AaBb的植株自交，后代產(chǎn)生的純合體中與親本表現(xiàn)型相同的概率是

A. 3/4 B. 1/4 C. 3/16 D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂對生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用，下列相關敘述錯誤的是

A. 減數(shù)分裂過程中染色體復制兩次

B. 減數(shù)分裂過程中細胞連續(xù)分裂兩次

C. 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 精（卵）細胞的染色體數(shù)目為體細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于質(zhì)粒的敘述，正確的是

A. 質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器

B. 質(zhì)粒是細菌細胞質(zhì)中能夠自主復制的小型環(huán)狀DNA分子

C. 質(zhì)粒只有在導入宿主細胞后才能在宿主細胞內(nèi)復制

D. 基因工程中常用的載體除了質(zhì)粒外，還有核DNA、動植物病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細胞中有46條染色體，其中23條來自父親，23條來自母親，一個人形成的某個配子中，23條染色體全部來自父方的概率是

A．1/2 B．（1/2）23 C．2×（l/2）23 D．（1/2）46

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組的同學利用特定的方法研究野外山坡上三個不同地點A、B、C的植物群落，同時也測量了它們的土壤特征和環(huán)境因素，結果見下表，下列對所得數(shù)據(jù)分析正確的是（ ）

A．根據(jù)調(diào)查結果判定，物種豐富度最大的地點是山腳（地點A）

B．如果遭遇火山，原地點將發(fā)生的群落演替一定屬于初生演替

C．落葉樹在地點C不能生長的原因是土壤有機質(zhì)多，土壤濕度大

D．依據(jù)數(shù)據(jù)判定地點C的動物分布不具有垂直結構和水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物葉肉細胞中物質(zhì)與能量變化的敘述，正確的是

A. ATP在葉肉細胞中可以由葉綠體基質(zhì)向葉綠體類囊體運動

B. ATP水解時放出的化學能可以為二氧化碳的固定直接供能

C. 光反應所產(chǎn)生的ATP可用于主動運輸?shù)雀黜椛顒?/span>

D. 合成ATP的能量不僅可以來自太陽能，也可以來自化學能

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