【題目】如圖表示用甲、乙兩個(gè)水稻品種進(jìn)行育種的過程，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因。有關(guān)說法正確的是（ ）

A.①②表示雜交育種過程，③過程中可發(fā)生中心體復(fù)制

B.④表示單倍體育種，需經(jīng)歷脫分化和再分化兩個(gè)階段

C.過程⑤⑥可用低溫誘導(dǎo)，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍

D.水稻戊減數(shù)分裂產(chǎn)生的雄配子中AaBb所占的比例為4/9

【答案】CD

【解析】

分析題圖：①表示雜交過程；②是連續(xù)自交過程；③④是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過程；⑤是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程，常用秋水仙素處理；⑥表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程，常用秋水仙素處理。

A、①②過程表示雜交育種，水稻為高等植物無中心體，A錯(cuò)誤；

B、④表示花藥離體培養(yǎng)，需經(jīng)歷脫分化和再分化兩個(gè)階段，B錯(cuò)誤；

C、過程⑤⑥可用低溫誘導(dǎo)，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，C正確；

D、水稻戊減數(shù)分裂，AAaa產(chǎn)生Aa配子的概率為2/3，BBbb產(chǎn)生Bb配子的概率為2/3，故戊產(chǎn)生的雄配子中AaBb所占的比例為2/3╳2/3=4/9，D正確。

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗

B.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在

C.點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類

D.④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤含鹽量過高對植物造成的危害稱為鹽脅迫。某科研小組研究了提高CO2濃度對鹽脅迫下的黃瓜幼苗葉片光合特性、凈光合速率和植株生長的影響，有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示（其中RuBP羧化酶能催化CO2的固定）。請分析回答有關(guān)問題：

甲

處理方式

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

CO2濃度(μmol/mol)

NaCl濃度(mmol/L)

葉綠素A

(m/gFW)

電子傳遞

速率

凈光合速率Pn

(umolm-2s-1)

干重

（g/株）

400

0

1.80

220

19

3.50

80

1.65

186

17

2.02

800

0

1.69

230

20

4.50

80

1.53

201

18

?

表一

（1）圖甲是采用葉齡一致的黃瓜葉片，在______相同且適宜的實(shí)驗(yàn)條件下測得的RuBP羧化酶活性。據(jù)圖甲可知，當(dāng)______時(shí)，RuBP羧化酶的活性減小。

（2）據(jù)表一數(shù)據(jù)推測，遭受鹽脅迫時(shí)黃瓜葉片會(huì)發(fā)生的變化有______。

A.水的光解加快 B.色素對光能吸收減少 C.C3的還原加快 D.(CH2O)積累速率下降

（3）分析表一中的數(shù)據(jù)推測，CO2濃度為800μmol/mol時(shí)，鹽脅迫環(huán)境中生長的黃瓜。

幼苗植株的干重最可能為______。

A.2.7 B.5.0 C.1.0 D.3.8

（4）高濃度CO2可______（增強(qiáng)/緩解/不影響）鹽脅迫對黃瓜幼苗凈光合速率的抑制作用。由題中信息可知，鹽脅迫條件下提高CO2濃度，一方面可使黃瓜幼苗的電子傳遞速率有所提升，從而使光反速率加快，另一方面______，進(jìn)而使光合速率上升。

（5）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，脫落酸是一種抗逆激素，在各種逆境下植物內(nèi)源脫落酸水平都會(huì)急劇上升，以調(diào)節(jié)植物對逆境的適應(yīng)�，F(xiàn)取新疆的胡楊實(shí)生苗栽于10L塑料桶，分4組對材料根部作如下表處理。

組

別

處理

蒸騰速率

(mmolH2Om-2s-1)

氣孔導(dǎo)度

(mmolH2Om-2s-1)

凈光合速率

(μmolCO2m-2s-1)

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)

實(shí)驗(yàn)12h后

1

IL自然水

IL自然水

3.70

102.60

7.28

2

lL鎢酸鈉

IL自然水

3.36

97.62

8.10

3

lL自然水

1LNaCl

1.92

37.50

3.92

4

lL鎢酸鈉

1LNaCl

3.16

80.49

6.18

表二

①分析表二中第1、3組的數(shù)據(jù)可推測，脫落酸是通過______來抵抗鹽脅迫。

②由表數(shù)據(jù)可推測，鎢酸鈉對逆境下脫落酸的合成起______作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是__________、___________、___________。

（2）④⑤⑥代表能量，其中釋放能量最多的代號是____________。

（3）圖中CO2和H2O產(chǎn)生的場所分別是____________、___________。

（4）人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧，C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是____________________。

（5）有氧呼吸的反應(yīng)式：______________________________。

（6）貯藏時(shí)間久了的蘋果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行呼吸時(shí)，消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳_________摩爾。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。如圖是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”中對有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.施用有機(jī)肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量

B.該模式遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理等基本原理

C.從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④

D.蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、 Ⅲ）如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B. Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率可能不等于女性

C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D. 由于X、Y染色體互為非同源染色體，故人類基因組計(jì)劃要分別測定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種開兩性花的植物中，花色由兩對等位基因A、a和B、b控制。當(dāng)基因B存在時(shí)，基因A的作用不能顯現(xiàn)�，F(xiàn)有紫花和紅花兩個(gè)親本雜交得F1，F1自交得F2，結(jié)果如圖甲所示。請分析回答下列問題：

甲 乙

（1）兩親本雜交，在授粉前需對母本進(jìn)行______操作，目的是______。

（2）該植物花色的遺傳遵循______定律，F2中純合紫花植株的基因型是______。

（3）如果讓F1的植株測交，后代的表現(xiàn)型及比例是______。如果讓F2中紅花植株自由交配，后代中紫花所占的比例是______。

（4）如果讓F1與F2中的紅花植株雜交得F3，選取F3中的紅花植株進(jìn)行自交得F4，理論上F4紅花植株中雜合子所占的比例是______。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，該植物花色的形成需經(jīng)如圖乙所示的途徑。酶P、酶R兩種酶競爭同一種底物，但酶P比酶R對底物有更強(qiáng)的親和力（箭頭粗細(xì)表示親和力大�。灾林挥性谌狈γ�P時(shí)酶R才起作用。由上述信息可推測基因控制______（填酶P或酶R）的合成，這說明基因可以通過控制______，進(jìn)而控制生物性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某高等植物細(xì)胞中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量，結(jié)果如表所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

蛋白質(zhì)/%

脂質(zhì)/%

核酸/%

細(xì)胞器A

67

20

微量

細(xì)胞器B

59

40

0

細(xì)胞器C

61

0

39

A. 如果細(xì)胞器A是葉綠體，其中能完成的生理過程是

B. 細(xì)胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，不含核酸，說明其具有膜結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞分裂時(shí)與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

C. 細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程有水產(chǎn)生，生成的物質(zhì)需要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工才有活性

D. 藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較，沒有細(xì)胞器A、B、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖。圖丁表示細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線。請回答下列問題。

（1）甲細(xì)胞內(nèi)有________個(gè)染色體組，乙細(xì)胞所處的特定時(shí)期叫__________期，丙細(xì)胞的名稱為__________。

（2）正常情況下，甲、乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型分別是_______、_______。

（3）甲、乙、丙細(xì)胞所處的時(shí)期對應(yīng)丁中的________，________，_______段。

（4）畫出形成丙細(xì)胞過程中，等位基因分離時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像

__________

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