科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下列實例中不屬于“生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的典型實例”的是
A.礦質元素被綠色植物吸收,植物落葉腐爛后又還給土壤
B.輕度污染的水體經過生物的吸收分解、物理沉降、化學分解而得到凈化
C.由于大火而燒毀的森林通過繁殖作用而得到回復更新
D.過度開墾草原、毀林造田使氣候失調,土地沙漠化
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省高二上學期12月月考生物試卷 題型:選擇題
下列實例中不屬于“生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的典型實例”的是
A.礦質元素被綠色植物吸收,植物落葉腐爛后又還給土壤
B.輕度污染的水體經過生物的吸收分解、物理沉降、化學分解而得到凈化
C.由于大火而燒毀的森林通過繁殖作用而得到回復更新
D.過度開墾草原、毀林造田使氣候失調,土地沙漠化
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列實例中不屬于“生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的典型實例”的是 ( )
A.礦質元素被綠色植物吸收,植物落葉腐爛后又還給土壤
B.輕度污染的水體經過生物的吸收分解、物理沉降、化學分解而得到凈化
C.由于大火而燒毀的森林通過繁殖作用而得到回復更新
D.過度開墾草原、毀林造田使氣候失調,土地沙漠化
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