下列對有關生物生理現(xiàn)象的敘述，正確的是：

[　　]

A．在冬天，家兔和蜥蜴的耗氧量都增加

B．花生種子萌發(fā)初期，有機物的種類減少

C．植物花芽的形成，標志著生殖生長開始，該物種營養(yǎng)生長停止

D．動物胚胎發(fā)育過程中，胎膜的出現(xiàn)增強了對陸地環(huán)境的適應能力

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省成都市第20中高一上學期半期考試生物（文）試卷 題型：綜合題

如圖1所示為某細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。（注：[    ]填圖中的標號，       上填入相應的文字）

（1）高等植物沒有的細胞器是[   ]         ；它與細胞的           有關。
（2）作為細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸通道并與脂類物質(zhì)合成有關的細胞器是[     ]         。
（3）圖中結(jié)構(gòu)[     ]          對植物細胞的水分吸收起著重要的作用。
（4）圖中④所示的細胞器是          ，它的主要成分是           和            。
（5）圖中具有能量轉(zhuǎn)換功能的是[   ]         和[    ]             。
（6）動植物細胞都有但功能不同的細胞器是[   ]             。
（7）與根尖成熟區(qū)細胞相比，該細胞所特有的結(jié)構(gòu)是[    ]               。
（8）有氧呼吸的主要場所是[    ]             。
（9）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的有                                         。
（10）細胞膜、液泡膜及其中間的細胞質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)是__________。若該細胞為紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，在t0時刻，將其放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)_______和[  ]________分離的現(xiàn)象；隨著細胞滲透失水，細胞液濃度________，細胞吸水能力________（變大、變小或不變），在t1時刻若把細胞放在0.6g/ml的蔗糖溶液中，其質(zhì)壁分離的速度將會_______，t2時刻再將該細胞放入清水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________，原因是______________________。在下面兩個坐標中呈現(xiàn)上述過程：

 

t0 t1t2     t0

 
t0 t1t2     t0
 
 

 
若把0.6g/ml的蔗糖溶液換成0.6g/ml的NH4NO3溶液中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________________，這是因為無機鹽離子通過_______方式進入液泡，引起_______濃度變大，導致細胞吸水能力________。
小分子物質(zhì)進出[10]的方式有________、________、________，其中最能體現(xiàn)生命活動需要的是________，吸收無機鹽離子的方式是________，判斷依據(jù)是____________________。與這種方式密切相關的生理活動是________，直接有關的細胞器是________。水稻細胞吸收Ca2+和Mg2+較少但SiO44-相對較多，這種現(xiàn)象說明了植物細胞對礦質(zhì)元素的吸收具有________，這是因為細胞膜上有________。另外，那些不能直接通透細胞膜的生物大分子則通過________、________方式進出細胞。
[10]的成分中，________和雙縮脲試劑反應產(chǎn)生紫色沉淀，脂質(zhì)與_________反應產(chǎn)生橘黃色；還原性糖與________反應產(chǎn)生磚紅色的沉淀。

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省成都市高一上學期半期考試生物（文）試卷 題型：綜合題

如圖1所示為某細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。（注：[    ]填圖中的標號，        上填入相應的文字）

（1）高等植物沒有的細胞器是[   ]          ；它與細胞的            有關。

（2）作為細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸通道并與脂類物質(zhì)合成有關的細胞器是[     ]          。

（3）圖中結(jié)構(gòu)[     ]           對植物細胞的水分吸收起著重要的作用。

（4）圖中④所示的細胞器是           ，它的主要成分是            和             。

（5）圖中具有能量轉(zhuǎn)換功能的是[   ]          和[    ]              。

（6）動植物細胞都有但功能不同的細胞器是[   ]              。

（7）與根尖成熟區(qū)細胞相比，該細胞所特有的結(jié)構(gòu)是[    ]                。

（8）有氧呼吸的主要場所是[    ]              。

（9）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的有                                          。

（10）細胞膜、液泡膜及其中間的細胞質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)是__________。若該細胞為紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，在t0時刻，將其放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)_______和[  ]________分離的現(xiàn)象；隨著細胞滲透失水，細胞液濃度________，細胞吸水能力________（變大、變小或不變），在t1時刻若把細胞放在0.6g/ml的蔗糖溶液中，其質(zhì)壁分離的速度將會_______，t2時刻再將該細胞放入清水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________，原因是______________________。在下面兩個坐標中呈現(xiàn)上述過程：

 

 

 


                    

 

 

 

 


若把0.6g/ml的蔗糖溶液換成0.6g/ml的NH4NO3溶液中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________________，這是因為無機鹽離子通過_______方式進入液泡，引起_______濃度變大，導致細胞吸水能力________。

小分子物質(zhì)進出[10]的方式有________、________、________，其中最能體現(xiàn)生命活動需要的是________，吸收無機鹽離子的方式是________，判斷依據(jù)是____________________。與這種方式密切相關的生理活動是________，直接有關的細胞器是________。水稻細胞吸收Ca2+和Mg2+較少但SiO44-相對較多，這種現(xiàn)象說明了植物細胞對礦質(zhì)元素的吸收具有________，這是因為細胞膜上有________。另外，那些不能直接通透細胞膜的生物大分子則通過________、________方式進出細胞。

[10]的成分中，________和雙縮脲試劑反應產(chǎn)生紫色沉淀，脂質(zhì)與_________反應產(chǎn)生橘黃色；還原性糖與________反應產(chǎn)生磚紅色的沉淀。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09重慶市十二校聯(lián)考）請回答下列I、II題：

I．（12分）將一盆栽植物從莖基部剪為冠部和根部兩段。將其冠部插入充滿水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。不久，水銀柱上升，如圖（一）所示；在其根部上端則套上一個彎曲的玻璃管，管內(nèi)裝有水和水銀。不久，玻璃管內(nèi)水分增加，水銀柱上升，如圖（二）所示。

（1）將裝置（一）放置在暗室中一段時間，待水銀柱高度保持穩(wěn)定后，再開燈給予冠部較強光照。這時，葉綠體內(nèi)C3含量將           。葉片氣孔會張大，水銀柱的高度將           。

（2）直接促使裝置（二）水分上升的生理活動主要是           作用。對裝置（二）的根部施澆100 mL具一定濃度的NH4NO3溶液，水銀柱的高度下降0.5 mm后就停止了一下降。此時根毛細胞的細胞液濃度變           。接著再次對裝置（二）根部施澆100 mL上述溶液，水銀柱的高度將出現(xiàn)一段時間的持續(xù)           。

（3）若用某一濃度的蔗糖液浸泡該植物葉片的下表皮細胞，在顯微鏡下觀察到細胞有輕微的質(zhì)壁分離。那么用同樣的蔗糖液浸泡該植物的根毛細胞，根毛細胞將表現(xiàn)出（  ）

A．嚴重質(zhì)壁分離                         B．輕微質(zhì)壁分離

C．不會質(zhì)壁分離                         D．吸水脹大

II （10分）人在生病發(fā)燒時，常會發(fā)生食欲下降的現(xiàn)象。某同學猜測這可能與消化酶的活性減弱有關。生物小組欲以淀粉酶來設計實驗，對這一猜測加以探究�，F(xiàn)請你完善實驗步驟，并回答有關實驗的問題。

供選材料

濃度適宜的α―淀粉酶溶液，濃度適宜的胰淀粉酶溶液，可溶性淀粉液（pH適宜），班氏糖定性試劑，恒溫水浴箱兩只（溫度可調(diào)控），試管，燒杯，清水，酒精燈等。

實驗原理提示

班氏糖定性試劑遇還原糖產(chǎn)生磚紅色沉淀，其顏色的深淺與還原糖的量成正比。 

實驗步驟

（1）取甲、乙兩支試管編號，分別加入適量、等量的可溶性淀粉液。

（2）將甲、乙兩試管的下端同時插入不同的恒溫水浴箱中。甲試管保持的溫度設定為40℃，乙試管保持的溫度設定為           ℃，維持10min。

（3）同時向甲、乙試管分別加入等量           的溶液，振蕩后繼續(xù)保溫10min。

（4）同時對兩試管加入等量的班氏糖定性試劑，搖勻并            ，然后觀察比較兩試管的顏色變化。

實驗預期和結(jié)論

（1）若            ，說明人生病發(fā)燒會減弱消化酶的活性。

（2）若           ，說明人生病發(fā)燒不會減弱消化酶的活性。

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