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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2003年春天,我國(guó)各省市都爆發(fā)了一種名為“非典型肺炎”的傳染病,據(jù)科學(xué)家研究,此次引發(fā)非典蔓延的(SARS)病毒屬于一種新的冠狀病毒,一種RNA病毒。冠狀病毒表面有幾種糖蛋白,包括S、M、N和HE蛋白。冠狀病毒侵入人體后,在細(xì)胞漿內(nèi)生存繁殖。由RNA基因碼利用人細(xì)胞的多聚酶和材料進(jìn)行復(fù)制RNA和合成S、M、N和HE蛋白,并裝配成新病毒排到細(xì)胞外,再侵蝕其他細(xì)胞。當(dāng)RNA病毒在活細(xì)胞內(nèi)迅速增殖時(shí),它們可以在短期內(nèi)較容易地在不同組織中改變其遺傳結(jié)構(gòu),變異性極強(qiáng)。一些基因研究人員發(fā)現(xiàn)來(lái)自北京的非典病毒樣本與來(lái)自廣東的非典病毒樣本存在著顯著的差異,表明非典病毒正在迅速變異。病毒沒(méi)有細(xì)胞,它們必須生活在其他細(xì)胞——例如人體細(xì)胞中才能復(fù)制自己,一旦離開(kāi)人體就會(huì)很快死亡!靶滦凸跔畈《尽钡捏w外自然存活時(shí)間約為3小時(shí)。非典型肺炎還沒(méi)有特定的療法。但是,世界各地的醫(yī)務(wù)人員一直在用抗病毒藥物和類(lèi)固醇藥物治療。據(jù)路透社消息,香港醫(yī)生嘗試從已康復(fù)的非典型肺炎病人體內(nèi)取得血清,用來(lái)治療病情嚴(yán)重的病人,結(jié)果取得良好的效果,他們的血清成了許多重癥患者的救命良藥。
(1)組成冠狀病毒的化學(xué)元素一定有___________________,其遺傳物質(zhì)的基本組成單位是_______。
(2)非典病毒與人之間的關(guān)系為_(kāi)_______。冠狀病毒一旦離開(kāi)人體后,便很快死亡,說(shuō)明了生物只能適應(yīng)_________的環(huán)境。
(3)非典病毒的變異性極強(qiáng),其變異類(lèi)型應(yīng)屬于(。
A.基因重組 B.基因突變
C.染色體變異 D.不遺傳的變異
(4)非典病毒變異的頻率比人體細(xì)胞高上百萬(wàn)倍,其原因是:_____________________
___________________________________。
(5)冠狀病毒的遺傳信息傳遞過(guò)程是(根據(jù)材料中的內(nèi)容回答):
①DNA的復(fù)制 、谵D(zhuǎn)錄 、勰孓D(zhuǎn)錄 、躌NA的復(fù)制 、莘g
A.③④⑤ B.①②③④⑤ C.④⑤ D.①②⑤
(6)這種冠狀病毒,決定病毒抗原特異性的是_____________。
(7)研制、生產(chǎn)抗病毒藥物可能涉及到的生物技術(shù)有_____________。
(8)據(jù)專(zhuān)家分析得知“非典”的病人將獲得抵抗力,此種免疫屬于_____________免疫。
(9)從已康復(fù)的非典型肺炎病人體內(nèi)取得的血清可以成為許多病重者的救命良藥,這是因?yàn)榭祻?fù)者血清中有_________。
(10)如用小鼠_______細(xì)胞與康復(fù)者的某一種_______細(xì)胞融合,所得的融合細(xì)胞能大量增殖,產(chǎn)生康復(fù)者血清中含有的物質(zhì),可以快速使易感者獲得抗病能力和治療病人,該融合過(guò)程需在_______的誘導(dǎo)下完成。在人體內(nèi),抗體的產(chǎn)生及分泌過(guò)程中涉及到的細(xì)胞器有____________,說(shuō)明了____________________。
(11)如何證明某種病毒是某種傳染病的病原體?
(12)2003年春季,在非典爆發(fā)時(shí),人們?yōu)榱祟A(yù)防非典和增強(qiáng)自身的抵抗力,大量購(gòu)買(mǎi)各種抗病毒和增強(qiáng)抵抗力的藥物,請(qǐng)你發(fā)表一下對(duì)這種現(xiàn)象的看法。
(13)為了預(yù)防非典的發(fā)生,今年春季廣東省采取了捕殺非典的元兇――果子貍的做法,請(qǐng)闡述一下你對(duì)這種做法的看法。
(14)根據(jù)你的理解,預(yù)防傳染病應(yīng)做到哪幾點(diǎn)?
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:綜合題
(一)下面左圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞①為 與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,導(dǎo)致靶 細(xì)胞裂解死亡,通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行的免疫方式稱(chēng)為 。
(2)上圖中右圖細(xì)胞為 細(xì)胞,它是由 直接分化而來(lái)的。 多數(shù)情況下,抗原與該細(xì)胞產(chǎn)生的 (物質(zhì))結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化,如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化,這種物質(zhì)的產(chǎn)生需要細(xì)胞器 (填圖中標(biāo)號(hào))的參與。通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式 稱(chēng)為 。
(二)下圖中的曲線(xiàn)顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第 0天將某種 物質(zhì)注射進(jìn)入人體。請(qǐng)據(jù)此分析并回答下列問(wèn)題:
(1)抗體的基本組成單位是 。
(2)當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病 毒使人體致病,方法 較好,為防患于未然,應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法 進(jìn)行免疫。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題
(14分)(一) (5分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:
(1) 細(xì)胞①為 與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為 ;
(2)右圖細(xì)胞為_(kāi)_________________細(xì)胞,它直接是由__________________分化而來(lái)的。通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為 。
(二)(5分)右圖中的曲線(xiàn)顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:
(1) 抗體的基本組成單位是 。
(2) 當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病毒使人體致病,方法_________(填序號(hào))較好,原因是 。 為防患于未然,應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法 (填序號(hào))進(jìn)行免疫,原因是 。
(三)(4分)將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后,產(chǎn)生抗體的能力喪失;從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后,發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請(qǐng)回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明 是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞。
(2)為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力,需要給A組大鼠注射 ,然后檢測(cè)相應(yīng)的抗體。
(3)在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是 ;在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類(lèi)細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(一) (10分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:
(1) 細(xì)胞①為 與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為 ;
(2)右圖細(xì)胞為_(kāi)_________________細(xì)胞,它直接是由__________________分化而來(lái)的。通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為 。
(二)(10分)右圖中的曲線(xiàn)顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:
(1) 抗體的基本組成單位是 。
(2) 當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體,這 時(shí)要防止該病毒使人體致病,方法_________較好,原因是 。為防患于未然,應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法 進(jìn)行免疫,原因是 。
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