一只沒有發(fā)育成熟的小蘋果被蟲蛀后不再長(zhǎng)大，主要是因?yàn)橄x蛀壞了蘋果的

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A．果皮
B．果肉
C．種子
D．胚囊

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東濱州高三3月模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器是一項(xiàng)利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳腺代替?zhèn)鹘y(tǒng)的生物發(fā)酵，進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)可供治療人類疾病或用于保健的活性蛋白質(zhì)的現(xiàn)代生物技術(shù)。目前科學(xué)家已在牛和羊等動(dòng)物的乳腺生物反應(yīng)器中表達(dá)出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長(zhǎng)激素等重要藥品。大致過程如圖所示：

(1)在過程③中需要用到的工具酶有??? 。要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、?? ? 、標(biāo)記基因等部分。

(2)要實(shí)現(xiàn)超數(shù)排卵，應(yīng)在性成熟雌牛發(fā)情周期的某一階段用??? 處理。通過①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，原因是 ?? ?? 。

(3)將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過??? 處理的受體母牛子宮內(nèi)。因?yàn)槲覀儗?duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒有完全搞清楚，所以，在早期胚胎的培養(yǎng)基中，往往還需要添加? ? 。

(4)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛，應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù)。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意將??? 均等分割。胚胎分割移植后發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型??? (填“相同”或“不同”)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08雅禮中學(xué)月考）（22分）自然界中的高等植物，較容易形成多倍體，特別是一些環(huán)境條件劇烈變化的地方，如帕米爾高原的高山植物，有65%的種類是多倍體。形成多倍體的主要原因是這些植物的體細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)受阻，使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。我國(guó)科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理培育出了原來自然界沒有的物種，如三倍體無籽西瓜，八倍體小黑麥等。

（1）（12分）已知適宜濃度的秋水仙素只能使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。為了進(jìn)一步探究適宜濃度的秋水仙素對(duì)減數(shù)分裂是否有影響，請(qǐng)選用下面提供的材料和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

（一）材料

A1、豌豆植株（二倍體2N=14，花粉未發(fā)育成熟）

A2、豌豆植株（二倍體2N=14，花粉已發(fā)育成熟）

A3、豌豆植株（二倍體2N=14，幼苗、生長(zhǎng)著大量完整的幼根）

（二）試劑

B1、蒸餾水      B2、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液    B3、適宜濃度的秋水仙素溶液

（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)

C1、未發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

C2、發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

C3、根尖→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

（四）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)

根據(jù)細(xì)胞核中染色體數(shù)目不同進(jìn)行分類并統(tǒng)計(jì)，繪制坐標(biāo)圖（假定100%的花粉都發(fā)育成熟）

 

請(qǐng)將所選答案填入下表

組號(hào)

實(shí)驗(yàn)組

對(duì)照組

所選材料

A1

A1

所選試劑

B3

B1

實(shí)驗(yàn)過程

用試劑處理材料后，在適宜條件下培養(yǎng)一定的時(shí)間

所選實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)

C2

C2

所選實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)

D2

D1

最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論并說明理由

 

（2）（10分）有人假設(shè)這些高山植物形成多倍體的原因是幼苗生長(zhǎng)期遇低溫[約4度]一段時(shí)間后，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍所致。請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)材料、用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究此假設(shè)是否成立。（只要求寫出實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟）

提供的實(shí)驗(yàn)材料、用具：花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的豌豆幼苗多株、有光照并可調(diào)節(jié)溫度的溫室2個(gè)、鐵鍬、植物生長(zhǎng)的必需營(yíng)養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)原理：

 

 

實(shí)驗(yàn)步驟：

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一只沒有發(fā)育成熟的小蘋果被蟲蛀后不再長(zhǎng)大，主要是因?yàn)橄x蛀壞了蘋果的


  1. A.
    果皮
  2. B.
    果肉
  3. C.
    種子
  4. D.
    胚囊

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