科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
遺傳學的發(fā)展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入,人們對基因有了新的認識。
材料一 真核生物(如人)的基因是一個嵌合體,其編碼區(qū)內(nèi)包含著編碼部分(稱外
顯子)和不編碼部分(稱內(nèi)含子)。外顯子被內(nèi)含子一一隔開。
材料二 由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內(nèi)含子,稱為前體信使RNA,其內(nèi)含
子被切下后,再重新將外顯子拼接起來,才成為成熟信使RNA,釋放到細胞質中去指導
蛋白質合成。
材料三 內(nèi)含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。
材料四 科學家們用嗜熱四膜蟲(一種原生動物)作為實驗對象進行了拼接實驗。他
們驚奇地發(fā)現(xiàn):在不含任何蛋白質成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP,結果
發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。
請閱讀以上材料后,回答有關問題:
(1)四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是 ,前體信使RNA的基本組成單位是 。
(2)若某人的某基因編碼區(qū)中有n個堿基,其內(nèi)含子中有m個磷酸基,則由它指
導合成的成熟信使RNA中有 個核糖,該基因指導合成的肽鏈中有 個氨
基酸分子。(不考慮終止密碼子)
(3)據(jù)材料三和材料四,可以得出什么結論? 。
(4)已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對(A—T)發(fā)生置換,但細胞表現(xiàn)一切
正常,請對此作出一種合理的解釋。 。
(5)一般來說,如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列,你能否確定
其基因編碼區(qū)的DNA序列? ,因為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
多數(shù)真核生物基因中編碼蛋白質的序列被一些不編碼蛋白質的序列隔開,每一個不編碼蛋白質的序列稱為一個內(nèi)含子,能編碼蛋白質的序列成為外顯子。這類基因經(jīng)轉錄生成的RNA為前體RNA,將內(nèi)含子轉錄來的部分剪切去掉后,將外顯子部分轉錄來的部分拼接形成成熟的mRNA,其中只含有編碼蛋白質的序列。
(1)下面是某基因的部分堿基序列,序列I為內(nèi)含子的一部分,序列II為外顯子的一部分。
上列片段所編碼蛋白質的氨基酸序列為“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)。
①該基因表達過程中,RNA的合成在 中完成,此過程稱為 。
②請寫出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列: 。
③如果序列I中箭頭所指堿基對G-C 被替換為T-A 該基因上列片段編碼的氨基酸序列為:
④如果序列II中箭頭所指堿基對G-C 缺失,該基因上列片段編碼的氨基酸序列為:
(2)①外顯子的基本組成單位是 ,前體信使RNA的基本組成單位是 。
②若某人的基因編碼區(qū)中有n個堿基,其內(nèi)含子中有m個磷酸基,則由它轉錄合成的成熟信使RNA有 個核糖,該基因指導合成的蛋白質最多有 個氨基酸分子。
③已知某人的細胞DNA分子上的一個堿基對(G—C)發(fā)生置換,但性狀表現(xiàn)一切正常,請對此作出三種合理解釋。
a: b: c:
(3)某同學為檢測某基因中是否存在內(nèi)含子,進行了下面的實驗:
步驟①:獲取該基因的雙鏈DNA片段及其mRNA;
步驟②:加熱DNA雙鏈使之成為單鏈,并與步驟①所獲得的mRNA,按照堿基配對原則形成雙鏈分子;
步驟③:制片、染色、電鏡觀察,可觀察到圖中結果。
請回答:
(a)圖中凸環(huán)形成的原因是 ,說明該基因有 個內(nèi)含子。
(b)如果現(xiàn)將步驟①所獲得的mRNA逆轉錄得到DNA單鏈,然后該DNA單鏈與步驟②中的單鏈DNA之一按照堿基配對原則形成雙鏈分子,理論上也能觀察到凸環(huán),其原因是逆轉錄得到的DNA單鏈中不含有 序列。
(c)DNA與mRNA形成的雙鏈分子中堿基配對類型有 種,分別是 。
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