【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是（ ）

A．生長素相對集中分布在生長旺盛的部位

B．在幼嫩組織中生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶匦?/span>

C．植物的根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度相同

D．生長素的作用具有兩重性

【答案】C

【解析】

試題分析：A、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，合成的生長素相對集中分布在生長旺盛的部位，A正確；

B、在幼嫩組織中生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶匦�，即由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，B正確；

C、植物的根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感，C錯誤；

D、生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)采用如圖所示方法測定植物葉片光合作用強(qiáng)度，將對稱葉片的一半遮光（A），另一半不遮光（B），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時間，在A、B中截取對應(yīng)部分相等面積的葉片，烘干稱重，分別記作m1和m2，單位mg/（dm2·h） 。下列說法正確的是（ ）

A．該方法在未測出呼吸作用強(qiáng)度的條件下，能測出實際光合作用的強(qiáng)度

B．（m2–m1）表示B葉片被截取的部分在光照時間內(nèi)有機(jī)物的積累量

C．m2表示被截取的部分在光照時間內(nèi)凈光合作用的大小

D．m1表示被截取的部分在光照時間內(nèi)呼吸作用的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于炎熱環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 皮膚血管舒張

B. 骨骼肌不自主地反射性收縮

C. 甲狀腺激素分泌量增加

D. 脂肪被大量分解、氧化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）寫出它們的結(jié)構(gòu)通式 ，它們結(jié)構(gòu)的差別在于 的不同。

（2）7種氨基酸在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中通過 的方式形成一條肽鏈，此過程可形成 個肽鍵，得到 個水分子，該化合物稱為 。

（3）如果上述肽鏈原長度不變，改變其中 ，就可改變該肽鏈的性質(zhì)。

（4）健康人的尿液中，含極微量的由上述不同氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，若尿液中的蛋白質(zhì)過多，則稱蛋白尿。健康的人在劇烈運(yùn)動后，也會出現(xiàn)暫時性的蛋白尿。請你完成下面實驗,驗證劇烈活動后出現(xiàn)了蛋白尿。

材料用具：試管、量筒、劇烈運(yùn)動前后的尿液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B。

實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，且顏色深淺與蛋白質(zhì)的量成正比。

實驗步驟：

①取兩支試管編號A和B，分別加入 。

②先向A、B兩試管各加入 ,振蕩均勻，再向兩支試管各加入 ，振蕩均勻。

③觀察對比兩試管的顏色變化。

預(yù)測實驗結(jié)果：A試管溶液為 ;B試管溶液為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的環(huán)境下，野外工作人員的體內(nèi)正常情況下發(fā)生

A. 抗利尿激素的分泌增加

B. 產(chǎn)熱量大于散熱量，體溫升高

C. 肝糖原的分解速率加快

D. 皮膚汗腺分泌增強(qiáng)，汗液增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率Pn（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）

A．14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少

B．與11:00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

C．葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

D．17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是( )

A. 食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的渠道

B. 食物鏈越短，可供最高營養(yǎng)級消費(fèi)的能量越多

C. 初級消費(fèi)者越多，次級消費(fèi)者獲得的能量越少

D. 營養(yǎng)級越多，散失的能量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是

A．四種細(xì)胞器都具有膜結(jié)構(gòu)

B．②④都具雙層膜，都能進(jìn)行能量交換

C．植物所有細(xì)胞中都存在這四種細(xì)胞器

D．①與③之間可以通過“出芽”形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述，錯誤的是（ ）

A. 植物根細(xì)胞膜上存在運(yùn)輸離子的蛋白質(zhì)

B. 植物葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同

C. 光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上

D. 呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

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