【題目】如圖是生物的有性生殖過程，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）
A.受精卵中的染色體由精子和卵細(xì)胞各提供一半
B.過程Ⅱ形成的受精卵的細(xì)胞質(zhì)主要來自精子
C.同源染色體的分離發(fā)生在過程I和Ⅱ
D.僅有過程Ⅰ即可維持親子間染色體數(shù)目的恒定

【答案】A
【解析】解：A、受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞，A正確； B、過程Ⅱ形成的受精卵的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞，B錯誤；
C、同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，即過程I，C錯誤；
D、過程Ⅰ和過程Ⅱ共同維持了親子間染色體數(shù)目的恒定，D錯誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識，掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半，以及對受精作用的概念和過程的理解，了解受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程；精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來自精子，另一半來自卵細(xì)胞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種對人體健康有益的發(fā)酵食品，請回答下列與酸奶制作有關(guān)的問題：
（1）酸奶制作是一種微生物發(fā)酵過程，該過程是以作為培養(yǎng)基，對發(fā)酵器皿要進(jìn)行處理．
（2）酸奶制作常用乳酸桿菌作為菌種，乳酸桿菌通過呼吸將糖類轉(zhuǎn)化成乳酸．
（3）如圖甲為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)酸奶中的乳酸菌時得到的菌落，它采用的接種方法為 ， 該方法將聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面，最終可以得到由形成的菌落，接種時使用了下圖乙中的（填字母）．
（4）培養(yǎng)時，還要注意將培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的___________細(xì)胞模式圖，因?yàn)閳D中有___________（至少答出兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)），沒有___________（填細(xì)胞器名稱）。

（2）當(dāng)外界溶液濃度大于③內(nèi)液體濃度時，可能發(fā)生細(xì)胞的___________現(xiàn)象。

（3）該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有___________、___________和___________。（填文字或圖中所示數(shù)字均可）

（4）該細(xì)胞不可能取自根尖成熟區(qū)，原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中，正確的是（ ） ①含有m個腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為2n﹣1×m個；
②在一個雙鏈DNA分子中，G+C占堿基總數(shù)的M%，那么該DNA分子的每條鏈中的G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%；
③將大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后置于不含32P的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，第2次分裂后形成的每個子細(xì)胞染色體均有一半有放射性；
④DNA雙鏈被32P標(biāo)記后，在不含32P的環(huán)境中復(fù)制n次，子代DNA中有標(biāo)記的占 ．
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （ ）

A. 西瓜含有大量的糖，常被用于還原糖的鑒定

B. 通過對雙縮脲試劑 B 液進(jìn)行稀釋可獲得斐林試劑乙液

C. 鹽酸能參與解離液的配制，解離液可以使細(xì)胞分離開來

D. 脂肪鑒定中使用 50%的 酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖，其中食品工廠、村莊會向小河中排污（含大量有機(jī)物）．結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落，區(qū)分不同群落的重要特征是群落的 ， 該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源有 ．
（2）食品工廠排污后，河流水體變渾濁，但是下游村莊附近河流又保持清澈見底，這說明該河流具有穩(wěn)定性；若過度排污，將導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的銳減．
（3）有同學(xué)調(diào)查食品工廠附近土壤小動物類群的豐富度，將土樣帶回實(shí)驗(yàn)室后，用誘蟲器采集小動物時，忘記開裝置的電燈，導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
（4）調(diào)查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至有不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象．這說明人類活動往往會 ．
（5）小河邊的蘆葦，不僅可以用于造紙，還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是

A. ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程

D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩個圖是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

(1)圖1、圖2所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為____________、____________。

(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有________。

(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是 ____________________________。

(4)若圖2實(shí)驗(yàn)過程中增加H2O2酶的含量，請在圖2中，利用虛線繪出可能的曲線變化情況。

(5)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響？________，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子的相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 組成淀粉的單體以碳鏈為基本骨架 B. 神經(jīng)遞質(zhì)都在核糖體中合成的

C. HIV的核酸具有4種氮堿基 D. 細(xì)胞中合成DNA的酶都需要模板

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