【題目】下列為有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述不正確的是（ ）

A．圖1中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

B．圖2中，若CO2濃度適當(dāng)增大，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

C．圖3中，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多

D．圖4中，當(dāng)溫度高于25°C時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

【答案】D

【解析】圖1和圖2中a點(diǎn)為補(bǔ)償點(diǎn)，b點(diǎn)為飽和點(diǎn)，當(dāng)光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí)，光合作用增強(qiáng)，則補(bǔ)償點(diǎn)a左移，飽和點(diǎn)b右移，A正確；當(dāng)CO2濃度適當(dāng)增大，光合作用也增強(qiáng)，所以a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移，B正確；圖3中，a點(diǎn)與b點(diǎn)的光照強(qiáng)度相同，但是a點(diǎn)的二氧化碳的濃度高些，與五碳化合物結(jié)合生成的三碳化合物也增多，C正確；圖4中“光照下CO2的吸收量”為植物凈光合量（植物有機(jī)物積累量），“黑暗中CO2的釋放量”為植物呼吸量，所以當(dāng)溫度高于25℃時(shí)，植物光合作用積累的有機(jī)物的量開(kāi)始減少，而不是植物光合作用制造的有機(jī)物的量（植物總光合量）開(kāi)始減少，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于顫藻和黑藻的說(shuō)法正確的是（ ）

A．顫藻和黑藻細(xì)胞內(nèi)的DNA都呈環(huán)狀

B．顫藻細(xì)胞和黑藻細(xì)胞所含有的色素種類相同

C．顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細(xì)胞核

D．顫藻和黑藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種罕見(jiàn)的好氧性細(xì)菌能像綠色植物一樣把光能轉(zhuǎn)化成維持自身生存的化學(xué)能。對(duì)該細(xì)菌的分析，正確的是（ ）

A. 該細(xì)菌像綠色植物一樣通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用

B. 該細(xì)菌通過(guò)有氧呼吸提供能量，但沒(méi)有線粒體

C. 該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

D. 該細(xì)菌在分裂過(guò)程中出現(xiàn)基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的精細(xì)胞中有染色體16條，則在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中存在的染色體數(shù)是（　�。�

A. 32 B. 64 C. 8 D. 0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

科研人員探究了不同溫度（25 ℃和0.5 ℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的C02生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。

⑴由圖可知，與25 ℃相比，0.5 ℃條件下果實(shí)的CO2生成速率____；主要原因是_____，隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的______濃度越來(lái)越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可通過(guò)檢測(cè)______濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

⑵為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，上述實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱取等量的______品種且成熟度_____的藍(lán)莓果實(shí)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑶兩種溫度下，60h后CO2的生成速率都基本穩(wěn)定，其原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于植物組織培養(yǎng)的是（ ）

A．水稻種子萌發(fā)并長(zhǎng)成新個(gè)體 B．蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗

C．扦插的葡萄枝長(zhǎng)成新個(gè)體 D．柳樹(shù)芽發(fā)育成枝條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)又進(jìn)行無(wú)氧呼吸的是（ ）

A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移

B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C．裝置1中液滴不移動(dòng)，裝置2中液滴右移

D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的實(shí)驗(yàn)中，F 2代能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占比率為( )

A. 9／16和1／2 B. 1／16和3／16

C. 5／8和1／8 D. 1/4和3／8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生物圈是指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

B. 生活在深海地殼熱裂口的生物的能源可來(lái)自地?zé)岷土蚧瘹涞难趸?/span>

C. 生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷地獲得

D. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性

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