【題目】下圖甲的目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣,圖乙是在圖甲中選用的組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將圖乙視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中正確的是

A將裝片向左下方移動,使右上方的細胞位于視野正中央

B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡

C.目鏡不需要換,轉動轉換器將物鏡換成鏡頭

D.物鏡換成高倍鏡時,為了方便操作,可以將鏡筒升高

【答案】C

【解析】由于顯微鏡成像為倒像,將裝片向右上方移動,至右上方的細胞位于視野正中央,A錯誤;換上高倍鏡后,視野變暗,故應將顯微鏡的光圈調(diào)大,反光鏡調(diào)成凹面鏡,B錯誤;原放大倍數(shù)為160倍,現(xiàn)放大倍數(shù)為640倍,故將物鏡由10×換為40×即可,即轉動轉換器將物鏡將換成鏡頭,C正確;換成高倍鏡后,如果視野模糊,應調(diào)節(jié)細準焦螺旋,但是不能將鏡筒升高,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率單位時間、單位葉面積吸收CO2的量的變化曲線,下列敘述錯誤的是

A在9:30~11:00之間,花生凈光合速率下降的原因是暗反應過程減緩

B在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機物積累量比玉米的多

C在17:00時,玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同

D在18:30時,玉米既能進行光反應,也能進行暗反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 德爾進行的一對相對性狀的實驗中,具有1:1比例的是

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產(chǎn)生配子類型的比例

③雜種測交后代的性狀分離比

④雜種自交后代的遺傳因子組合方式比例

A.①② B. C.①③ D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為南瓜幼苗的光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,相關敘述錯誤的是

A圖中實線代表溫度對凈光合作用速率的影響

B.據(jù)圖可知光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高

C.限制AC段CO2吸收速率的主要因素是溫度

D.圖中B點時光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗的有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞中的酶和ATP的說法,錯誤的是( 。

A. ATP脫去兩分子磷酸基團后的產(chǎn)物可作為原料參與某些酶的合成

B. ATP的合成需要酶的催化,酶的合成不一定需要ATP供能

C. 在適宜的條件下,ATP和酶都能在細胞外發(fā)揮作用

D. 細胞內(nèi)ATP和ADP的迅速轉化離不開酶的催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個患白化病的孩子,在丈夫的一個初級精母細胞中,白化病基因(隱性)數(shù)目和分布情況最可能是( )

A.2個,位于一條染色體的兩個姐妹染色單體中

B.1個,位于一個染色單體中

C.4個,位于四分體的每個染色單體中

D.2個,位于同一個DNA分子的兩條鏈中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對雜合子的黑毛豚鼠交配,生出4只豚鼠,它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是(

A、全部黑或全部白 B、三黑一白或一黑三白

C、兩黑兩白 D、以上任何一種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在酵母菌細胞中,葡萄糖被氧化分解釋放能量的途徑有( )

A. 有氧呼吸 B. 酒精發(fā)酵 C. 乳糖發(fā)酵 D. 乳酸發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神農(nóng)架自然保護區(qū)素有華中屋脊之稱,國家重點保護植物有珙桐、水青樹等17種,國家重點保護動物有金絲猴、小熊貓等15種。神農(nóng)架享有綠色明珠、天然動植物園、生物避難所、物種基因庫、自然博物館淸涼王國等眾多美譽。

1神農(nóng)架林區(qū)所有的金絲猴稱為一個__________。金絲猴和小熊貓生活在髙大的珙桐和水青樹上,香獐和獾生活在灌木叢中,該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的____________結構。

2神農(nóng)架林區(qū)具有蓄養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。

3圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,若鼠和昆蟲糞便中的能量為a,呼吸作用消耗的能量為b,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為d,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為__________。若大量獵捕蛇和蛙,則會導致該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性__________;若鼠與蛇可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕或躲避,說明信息傳遞具有__________的功能。

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