【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（ ）

A.吞噬細胞吞噬外來細菌必須有抗體參與

B.胸腺發(fā)育不全患者的體液免疫也有缺陷

C.B細胞和T細胞所含基因不同，功能也不同

D.體液免疫僅靠B細胞就可以完成

【答案】B

【解析】

人體共有三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。呼吸道黏膜上有纖毛，可以清除異物。
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，這兩道防線是人類在進化過程中逐漸建立起來的天然防御功能，特點是人人生來就有，不針對某一種特定的病原體，對多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫（又稱先天性免疫）多數(shù)情況下，這兩道防線可以防止病原體對機體的侵襲。
免疫的第三道防線：特異性免疫。主要由免疫器官（胸腺、淋巴結(jié)和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞）組成，其中，淋巴B細胞“負責(zé)”體液免疫；淋巴T細胞“負責(zé)”細胞免疫。(細胞免疫最后往往也須要體液免疫來善后)，第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來的防御功能，特點是出生后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫。

A、吞噬細胞吞噬外來病菌不一定需要抗體的參與，A錯誤；
B、胸腺發(fā)育不全患者T細胞缺乏，會影響體液免疫中抗原的呈遞等過程，B正確；
C、B細胞和T細胞所含基因相同，功能不同是因為基因的選擇性表達，C錯誤；
D、體液免疫需要吞噬細胞、T細胞、B細胞等免疫細胞的共同作用，D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程應(yīng)用廣泛，成果豐碩。下列成果屬于基因工程應(yīng)用的是（ ）

A.腺病毒載體重組新型冠狀病毒疫苗的制備

B.白菜與甘藍體細胞雜交育成白菜-甘藍

C.人工誘變獲得高產(chǎn)青霉素的青霉菌株

D.用單個細胞培養(yǎng)出可供移植的皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】復(fù)合型免疫缺乏癥患者由于缺少腺苷酸脫氨酶基因（ada基因）而導(dǎo)致免疫功能 缺損�？茖W(xué)家將正常人的ada基因轉(zhuǎn)人患者的T細胞中，再將攜帶ada基因的T細胞 注入患者體內(nèi)，可以改善患者的免疫功能�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從正常人的T細胞中獲取總RNA，在___________酶的作用下合成cDNA，在cDNA 中還需要篩選才能獲得ada基因，其原因是___________。

（2）根據(jù)ada基因兩端的核苷酸序列合成___________，并通過___________技術(shù)對目的基因進行篩選和擴增。在擴增過程中首先要進行90-95℃保溫，其目的是___________。

（3）上述治療方法屬于___________（填“體內(nèi)基因治療”或“體外基因治療”），將人正常的ada基因?qū)说交颊叩?/span>T細胞時，需要構(gòu)建基因表達載體，其目的是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某動物的消化腺細胞內(nèi)容物用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

細胞器X

67

20

微量

細胞器Y

59

40

0

細胞器Z

61

0

39

A.細胞器X是線粒體，能完成有氧呼吸全過程

B.細胞器Y肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)

C.細胞器Z中進行的生理過程的原料是核苷酸

D.藍藻細胞與此細胞共有的細胞器只有Z

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述錯誤的是（ ）

①農(nóng)田的存在，增加了松鼠的活動空間

②生態(tài)通道有利于保護該種松鼠遺傳多樣性

③不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在生殖隔離

④林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同

A.①②③B.②③④C.①③④D.①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光是影響植物生命活動的重要因素�；卮鹣铝袉栴}：

（1）分離葉綠體中的色素常用________法，新鮮綠色葉片中含量最多的光合色素是________。光合色素吸收的光能有兩方面的用途，一是用于將水分解成________，二是在有關(guān)酶的催化下，用于________（物質(zhì)），合成ATP。

（2）為研究影響萵苣種子萌發(fā)的因素，科學(xué)家做了如下實驗：

光照條件

發(fā)芽率%

未處理種子

去除果皮的種子

黑暗

13

93

紅光

99

93

遠紅光

9

89

該實驗中，自變量是_______。實驗結(jié)果說明________對種子在黑暗處發(fā)芽有抑制作用，判斷依據(jù)是________；對于未處理種子，紅光對發(fā)芽有________（填“促進”或“抑制”或“無”）作用，遠紅光對發(fā)芽有________（填“促進”或“抑制”或“無”）作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞核的敘述，錯誤的是（ ）

A.有的細胞有兩個或多個細胞核

B.核孔可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞外層核膜可與高爾基體膜相連

D.若核仁被破壞，核糖體的形成將受到影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)果膠酶生產(chǎn)及固定化應(yīng)用的問題：

（1）菌種篩選：為了獲得高產(chǎn)果膠酶的菌株，用射線處理一些霉菌后，稀釋并接種在低濃度果膠為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，此培養(yǎng)基的pH要求__________（填中性偏酸或中性偏堿或中性）。

（2）菌種鑒定：通過在__________（物理性質(zhì)）培養(yǎng)基上觀察菌落的形態(tài)特征，實現(xiàn)菌種的鑒定。

（3）果膠酶的固定化：取磁性殼聚糖微球固體顆粒，加入果膠酶溶液，30℃條件下振蕩1h后裝柱，上述固定化果膠酶的方法屬于__________，反應(yīng)柱使用后要用__________洗滌，放置于4℃蒸餾水保存。

（4）果膠酶活力測定：以1g果膠酶單位時間催化產(chǎn)生的主要產(chǎn)物__________的量計算酶的活力。已知3，5-二硝基水楊酸與果膠水解主要產(chǎn)物共熱，能產(chǎn)生棕紅色的氨基化合物，在一定范圍內(nèi)產(chǎn)物的量和反應(yīng)液顏色深淺成正比，可用光電比色法測定產(chǎn)物的量。此方法需要制作標(biāo)準(zhǔn)曲線，其中縱坐標(biāo)一般為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）現(xiàn)有下列幾組物質(zhì)，請將其字母按要求填入空格內(nèi)：

A．CH2=CH—COOH和油酸（C17H33COOH）

B．乙醇和乙二醇

C．淀粉和纖維素

D．

E．

F．

① 互為同系物的是 。

② 互為同分異構(gòu)體的是 。

③ 既不是同系物，也不是同分異構(gòu)體，但可看成是同一類物質(zhì)的是 。

（2）現(xiàn)有下列物質(zhì)，請將其字母按要求填入空格內(nèi)：

A．淀粉 B．葡萄糖 C．蛋白質(zhì) D．油脂

① 遇I2變藍的是 。

② 遇濃HNO3呈黃色的是 。

③ 能發(fā)生皂化反應(yīng)制取肥皂的是 。

④ 加熱條件下能與新制的氫氧化銅反應(yīng)生成紅色沉淀的是 。

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