Question

下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是____________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，________(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是__________________________

________________________________________________________________________。

(2)在a和c兩時(shí)期，________催化mRNA分子合成，在e時(shí)期，最活躍的細(xì)胞器是________。

(3)丙圖②③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的________階段(填文字)，根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的________階段(填字母)。

(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是______________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)在“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)之后，不同班級(jí)的同學(xué)在一起進(jìn)行交流，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上午第一節(jié)課做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)極少能觀察到分裂期的細(xì)胞，而上午第三節(jié)課做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)則大多數(shù)能觀察到分裂期的細(xì)胞，他推測(cè)洋蔥根尖細(xì)胞在一天中的某些時(shí)段分裂比較活躍，并就此展開(kāi)下面的探究活動(dòng)。

(一)準(zhǔn)備

經(jīng)查資料后知：25℃時(shí)洋蔥根尖細(xì)胞周期為18小時(shí)，其中分裂期為1.5小時(shí)。所以，要準(zhǔn)確掌握洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在不同時(shí)段的分裂狀況，每次取樣的時(shí)間間隔不應(yīng)超過(guò)________小時(shí)。

(二)培養(yǎng)洋蔥幼根，制作裝片。

制作裝片的正確步驟是：________、________、________、制片。

(三)觀察裝片

(四)記錄觀察結(jié)果

請(qǐng)將下列記錄表中①～⑤的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①________________________________________________________________________

 

②　 樣本   細(xì)胞周期	⑤
③
④

取樣時(shí)間：　　　　室溫：　　　　記錄人：　　　　

記錄時(shí)間：　　　　

(五)結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析。數(shù)據(jù)顯示根尖分生區(qū)細(xì)胞大多數(shù)處于分裂間期，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________________。

 

Answer 1

(1)基因的選擇性表達(dá)　不能　圖甲②區(qū)細(xì)胞是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞沒(méi)有分裂能力　(2)RNA聚合酶　高爾基體

(3)間期和前期　b　(4)細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，分裂期持續(xù)時(shí)間短　(5)(一)1.5　(二)解離　漂洗　染色　(四)①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不同時(shí)期細(xì)胞數(shù)量記錄表�、诩�(xì)胞數(shù)量　③分裂期�、芊至验g期(③與④可互換)�、輼颖�1、樣本2　(五)在細(xì)胞周期中，分裂間期所占的時(shí)間遠(yuǎn)大于分裂期的

 

圖甲中由③分生區(qū)細(xì)胞形成①②④細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞分化的過(guò)程，四個(gè)區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。圖乙是細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA和mRNA的含量變化，要獲得此結(jié)果，取材細(xì)胞應(yīng)該是具有連續(xù)分裂能力的③分生區(qū)細(xì)胞。RNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA，e時(shí)期形成細(xì)胞壁，需要大量的高爾基體。丙圖中①表示分裂間期，染色體解開(kāi)螺旋，呈細(xì)絲狀，②表示分裂間期，細(xì)胞內(nèi)部正在完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，③表示分裂期的前期，每一條染色體包含著兩條并列的姐妹染色單體。誘變育種中誘變劑在細(xì)胞分裂間期DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)揮作用。第(5)小題以有絲分裂為載體考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力。第一步考查取樣的時(shí)間，因分裂期為1.5小時(shí)，所以取樣的時(shí)間間隔不應(yīng)超過(guò)1.5小時(shí)，否則就無(wú)法掌握不同時(shí)間段的分裂狀況。第二步考查制作裝片的步驟，即解離→漂洗→染色→制片，其中漂洗與染色兩個(gè)步驟易顛倒出錯(cuò)。第四步①實(shí)驗(yàn)表格的填寫(xiě)，是考生很容易忽略的問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)時(shí)要考慮自變量和因變量，如本題的自變量為不同時(shí)期，因變量是細(xì)胞數(shù)量。第五步要明確問(wèn)的是為什么看到的細(xì)胞大多數(shù)處于分裂間期。