【題目】關(guān)于應(yīng)用基因工程治療人類遺傳病的敘述,不正確的是( )
A. 基因治療是治療遺傳病的最有效手段
B. 進(jìn)行基因治療時,基因的受體細(xì)胞是受精卵
C. 基因治療并不是對患者體內(nèi)細(xì)胞的缺陷基因改造
D. 基因治療時可只對患者部分細(xì)胞輸入正;
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中,不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過程的是
A. 血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過c→d→e來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
B. 一般來說,動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)
C. 司機(jī)見紅燈停車時,其調(diào)節(jié)過程可能通過a→b→e來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D. 體溫調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞,在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為
A.溶酶體 B.核糖體 C.液泡 D.中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( )
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④是所有具有細(xì)胞壁生物的細(xì)胞壁的主要成分之一
D.⑤通常不會作為細(xì)胞中葡萄糖的補(bǔ)充來源
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(13分)如圖為甲。ɑ驗锳、a)和乙。ɑ驗锽、b)的家系圖,其中乙病為伴性遺傳病(不考慮X染色體與Y染色體的同源區(qū)段)。回答下列問題:
(1)甲病的遺傳方式為____________,乙病的遺傳方式為_________。
(2)Ⅰ2的基因型為____________。Ⅱ4的基因型為____________。
(3)Ⅲ11與Ⅲ13結(jié)婚,如果生男孩,其同時患甲、乙兩種病的概率是____________;如果生女孩,其同時患甲、乙兩種病的概率是____________。
(4)如果Ⅲ9有一個雙胞胎弟弟,則該弟弟關(guān)于甲病的患病情況為____________(填“一定不患病”“一定患病”或“無法確定”),理由是________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性實驗中,將活玉米籽粒沿胚的中軸線縱向切開,浸泡在稀釋的紅墨水中10分鐘后,用清水洗凈浮色,觀察胚和胚乳的顏色為
A. 胚紅色,胚乳無色 B. 胚無色,胚乳紅色
C. 胚和胚乳均紅色 D. 胚和胚乳均無色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的有( )項
①蛋白質(zhì)工程無需構(gòu)建基因表達(dá)載體
②通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍是天然的蛋白質(zhì)
③蛋白質(zhì)工程需要用到限制酶和DNA連接酶
④蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】結(jié)合下列曲線,有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法,錯誤的是( )
A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化
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