【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中能維持該細(xì)胞滲透壓的結(jié)構(gòu)主要是_________(填序號),細(xì)胞代謝的主要場所是___________(填序號)。

(2)科學(xué)家用_________法能夠分離細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)。分離乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡單的方法是_______________。

(3)甲細(xì)胞在一定濃度的KN03溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離,而后會出現(xiàn)自動復(fù)原的現(xiàn)象,與該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器_________(填序號),請解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因__________________________

(4)如果用某種藥物處理乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用機(jī)理最可能是______________

【答案】⑧⑥差速離心法吸水漲破法④⑦⑧在細(xì)胞失水的同時(shí),鉀離子和硝酸根離子通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲?xì)胞發(fā)生自動復(fù)原破壞運(yùn)輸鈣離子的載體

【解析】

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、跨膜運(yùn)輸和質(zhì)壁分離等方面的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

(1)甲圖為植物細(xì)胞模式圖,能維持該細(xì)胞滲透壓的結(jié)構(gòu)主要是⑧液泡,細(xì)胞代謝的主要場所是⑥細(xì)胞質(zhì)。

(2)科學(xué)家分離不同細(xì)胞器的方法是差速離心法,而破壞乙(動物細(xì)胞)細(xì)胞膜最簡單的方法是吸水漲破法(將動物細(xì)胞放在蒸餾水中)。

(3)甲細(xì)胞在一定濃度的KN03溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離,而后會出現(xiàn)自動復(fù)原的現(xiàn)象,原因是植物細(xì)胞在細(xì)胞失水的同時(shí),鉀離子和硝酸根離子通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲?xì)胞發(fā)生自動復(fù)原,與該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器④液泡-滲透作用;⑦核糖體-合成載體蛋白;⑧線粒體-為主動運(yùn)輸供能。

(4)如果用某種藥物處理乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用機(jī)理最可能是破壞運(yùn)輸鈣離子的載體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為遺傳信息傳遞過程示意圖,圖2為該致病基因控制某個(gè)酶合成過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)DNA的復(fù)制是圖1中的___________(用圖中的序號回答),DNA復(fù)制的方式是________

(2)圖1中生理過程②叫________,在玉米根尖細(xì)胞中,其主要是在___________內(nèi)進(jìn)行的。

(3)圖2所示在核糖體上發(fā)生的生理過程相當(dāng)于圖1中的[ ]________________過程,mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做_________,需要的運(yùn)載工具是圖中的[ ]____

(4)圖2中的生理過程共同遵循的原則是_______________。

(5)畫出酵母菌遺傳信息傳遞的過程_____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.葉綠素含有鎂元素
B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素
D.胰島素含有碳元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】戈謝。GD)是一種單基因遺傳病,患者由于缺乏酶A從而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)糖代謝障礙引起的疾病。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析下列推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 2號為該病攜帶者,5號為雜合子的概率是1

C. 1號和2號再生一個(gè)正常男孩的概率是3/4

D. 該病可通過測羊水中酶的活性來進(jìn)行產(chǎn)前診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖代表兩個(gè)核酸分子的一部分,請根據(jù)下圖回答問題。

(1)DNA分子復(fù)制時(shí),圖中①處的變化是_____,其復(fù)制方式為_______,特點(diǎn)為________

(2)以乙鏈為模板合成丙鏈,丙鏈上的堿基排列順序自上而下應(yīng)是________________。這種遺傳信息的傳遞叫________,該過程需要的條件是:_______、______、酶、_______。

(3)在甲、乙、丙三鏈中,共有密碼子________個(gè)。

(4)從圖中所示過程分析,DNA是通過____________原則決定丙鏈的堿基序列的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示某組織中10000個(gè)細(xì)胞中核DNA含量的情況(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測得的),請據(jù)圖作答:

(1)圖A表示的是動物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的_______期,此期細(xì)胞中有_______條染色單體。

(2)制作有絲分裂的臨時(shí)裝片中,在其分生區(qū)中看到細(xì)胞重疊,無法分辨,可能在______這些操作過程中出現(xiàn)問題。

(3)圖B中,若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)此細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測。預(yù)計(jì)最快約______h后會檢測到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。

(4)C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的____________期(填寫圖中符號)。若取樣的10000個(gè)細(xì)胞中,處于M期(分裂期)的細(xì)胞數(shù)目是260個(gè),則處于G2期的細(xì)胞數(shù)目是________個(gè)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于酶的敘述中,正確的是( )

A.酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用B.酶都有消化作用

C.調(diào)節(jié)新陳代謝的物質(zhì)不一定是酶D.酶都是在核糖體上合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某DNA分子片段,假設(shè)該DNA分子中有堿基5000對,A+T占堿基總數(shù)的34%,若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,下列敘述正確的是

A. 復(fù)制時(shí)作用于③處的酶為DNA聚合酶

B. 分子復(fù)制兩次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個(gè)

C. ④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸

D. 子代中含15N的DNA分子占1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)的分子式為C63H103O65N17S2,他最多可含有幾個(gè)肽鍵( )

A. 16 B. 17 C. 18 D. 19

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