【題目】下圖表示利用高稈抗銹病玉米(基因型為AaBb，兩對基因獨(dú)立遺傳)的花粉細(xì)胞生產(chǎn)人工種子的過程。下列敘述不正確的是( )

A. 通過①過程兩兩融合得到的細(xì)胞基因型有9種

B. ②過程需要避光處理，③過程需要適宜的光照

C. 過程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子

D. 人工種子的種皮中加入植物生長調(diào)節(jié)劑可促進(jìn)胚狀體的發(fā)育

【答案】C

【解析】試題分析：已知高稈抗銹病玉米的基因型為AaBb，產(chǎn)生的花粉的基因型有AB、Ab、aB、ab，通過①過程兩兩融合得到的細(xì)胞基因型有9種，A正確；②是脫分化過程、③是再分化過程，前者不需要光照，后者需要光照，B正確；花粉細(xì)胞雜交形成的植株是可育的，不需要用秋水仙素處理，C錯(cuò)誤；人工種子的種皮中加入植物生長調(diào)節(jié)劑可促進(jìn)叢芽的發(fā)育，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究植株激素間相互作用時(shí)發(fā)現(xiàn)，植物的生長物質(zhì)SL與生長素共同調(diào)節(jié)著頂端優(yōu)勢的形成。研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體（R），將R突變體與野生型（W）植株進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接（如圖甲所示），嫁接類型用“”表示，如“”表示A、B位接枝分別是野生型（W）和突變體（R），而C位（根）來自于突變體（R），測定不同嫁接株的A、B位枝條上側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖乙所示。請回答。

（1）植物頂芽產(chǎn)生的生長素通過__________（填運(yùn)輸方式）向下運(yùn)輸，使__________，致使植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。

（2）分析圖乙結(jié)果可知，SL對植物側(cè)芽的生長具有__________作用，其合成部位最可能在__________（選填“A”“B”或“C”)。

（3）嫁接株中__________（選填“含有”或“不含”）IAA，根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，這說明生長素必須通過__________才能抑制側(cè)芽的生長。

（4）研究者將組合中A、B位的頂芽都切除，側(cè)芽表現(xiàn)出明顯生長現(xiàn)象。若只切除該組合中A位的頂芽，其側(cè)芽不會(huì)明顯生長，最可能的原因是________________________________________。若進(jìn)行嫁接，該組合A位側(cè)芽的生長狀況是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是幾個(gè)使用放射性同位素標(biāo)記方法的實(shí)驗(yàn)，對其結(jié)果的敘述不正確的是（ ）．

A. 給水稻提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）

B. 利用15N標(biāo)記某丙氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無放射性

C. 給水稻提供14CO2，則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH

D. 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O，呼出的二氧化碳也可能含有Cl8O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將鼠的肝細(xì)胞磨碎，進(jìn)行差速離心（即將細(xì)胞勻漿放在離心管中，先進(jìn)行低速離心，使較大顆粒形成沉淀;再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質(zhì)，從而將細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)逐級(jí)分開），結(jié)果如下圖所示。在S1-S4及P1-P4中，進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器應(yīng)分布在

A. S2B. S3C. P2D. P4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，甲、乙、丙、丁為生態(tài)系的組成成分。A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示。圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）①②過程中碳的傳遞形式分別是___________、___________。圖1中丁是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的___________。

（2）某研究小組對該生態(tài)系統(tǒng)中B的數(shù)量進(jìn)行長期的研究，這屬于___________層面的研究，該研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查B的種群密度，在調(diào)查過程中若被標(biāo)記的B的部分標(biāo)志物脫落，則其種群數(shù)量估算值與實(shí)際值相比偏___________。

（3）寫出圖1中存在的食物鏈（網(wǎng)）:______________________。

（4）圖2中c表示___________。若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為Q，則能量從第一營養(yǎng)級(jí)流入第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是___________。

（5）該池塘中的C魚色彩絢麗，形狀怪異，在市場上非常名貴，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠅對某類殺蟲劑產(chǎn)生抗性，原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸替換。下圖是對甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因堿基對替換的結(jié)果

B．甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為12%

C．比較三地區(qū)抗性基因頻率可知乙地區(qū)抗性基因突變率最高

D．丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)中期英國誕生的一項(xiàng)偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的流言，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 進(jìn)化論

C. 相對論

D. 量子論

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是新鮮菠菜葉的光合色素紙層析的結(jié)果，下列敘述中正確的是

A. 色素帶③④變窄的原因可能是未加碳酸鈣

B. 紙層析的原理是光合色素易溶于95%乙醇

C. 色素帶①②中的色素只能吸收紅光和藍(lán)紫光

D. ①②③④分別是葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞間信息交流的方式有多種，其中一種方式是通過細(xì)胞間的化學(xué)物質(zhì)實(shí)現(xiàn)信息傳遞。寒冷時(shí)機(jī)體調(diào)節(jié) 組織細(xì)胞增強(qiáng)代謝和引起肌肉不自主戰(zhàn)栗的物質(zhì)分別是

A. 酶，神經(jīng)遞質(zhì) B. 抗體，激素 C. 激素，神經(jīng)遞質(zhì) D. 激素，胞間連絲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案