【題目】回答下列玉米成熟綠葉組織的相關(guān)問(wèn)題。

(1)A同學(xué)利用新鮮玉米綠色葉片進(jìn)行了“葉綠體色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn),在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中從上到下第三條帶的色素為___________。

(2)圖1表示葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程,由圖可知乙代表的物質(zhì)是________________

(3)從生長(zhǎng)狀況、部位相同的玉米葉片上剪出大小相同的若干葉圓片,均分成若干份。抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同且適宜的光照等條件(如圖2)。葉圓片進(jìn)行光合作用釋放氧氣,部分氧氣存在于葉肉細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間隙,導(dǎo)致葉圓片上浮,測(cè)量葉圓片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成圖3。

①該實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________

②從圖解分析,c點(diǎn)以后曲線上行的原因是__________________________!

(4)另取相同的葉圓片若干,平均分成甲、乙、丙三組,甲組立即烘干處理并測(cè)得葉圓片干重為A,乙組保持濕潤(rùn)且置于黑暗密閉裝置內(nèi),丙組保持濕潤(rùn)且置于有適宜光照強(qiáng)度的密閉裝置內(nèi),一小時(shí)后,測(cè)得乙組葉圓片干重為B,丙組葉圓片干重為C。則葉片呼吸速率為________________(用A、B、C表示),實(shí)際光合速率為_____________ (用A、B、C表示)。

【答案】葉綠素a [H]和ATP 探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響 NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝 A-B C-B

【解析】

1是光合作用的過(guò)程圖解,其中甲是CO2,乙是ATP[H]。圖2是玉米葉圓片的光合作用的影響因素(可以是不同光照強(qiáng)度,也可以是不同CO2濃度),結(jié)合圖3的橫坐標(biāo)含有可知,是探究玉米葉圓片在不同NaHCO3溶液濃度(即不同CO2濃度)下對(duì)其光合作用強(qiáng)度的影響,因變量是通過(guò)觀察葉圓片上浮至液面所需時(shí)間來(lái)代表。

(1)在葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中,在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,從上到下四條帶依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b。

(2)根據(jù)前面的分析可知,圖1表示葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程,其中乙代表的物質(zhì)是ATP[H],甲物質(zhì)是CO2。

(3)由題意分析可知,實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響。NaHCO3的作用是提供二氧化碳,從圖解分析,c點(diǎn)以后曲線上行的原因是NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響葉肉細(xì)胞的光合作用。

(4)甲組立即烘干處理并測(cè)得葉圓片干重為A,乙組保持濕潤(rùn)且置于黑暗密閉裝置內(nèi),則乙組只能進(jìn)行呼吸作用,一小時(shí)后,測(cè)得乙組葉圓片干重為B,因此A-B表示細(xì)胞呼吸速率;丙組保持濕潤(rùn)且置于有適宜光照強(qiáng)度的密閉裝置內(nèi),則丙組可以進(jìn)行光合作用,一小時(shí)后,測(cè)得丙組葉圓片干重為C,因此C-A表示有機(jī)物的積累量,即凈光合速率;實(shí)際光合速率=細(xì)胞呼吸速率+凈光合速率=(A-B)+(C-A)=C-B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海洋捕撈時(shí),人們總是希望每年既能捕到較多的魚(yú),又不危及魚(yú)類種群以后的持續(xù)生存。那么,對(duì)一個(gè)種群來(lái)說(shuō),在S型增長(zhǎng)曲線的哪一段捕撈最有利

AK 值左右 BK值以下大于K/2

C曲線剛開(kāi)始增長(zhǎng)時(shí) D大于K

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某病毒入侵后人體的免疫過(guò)程(代表作用,代表分化,A、B、C各代表一類細(xì)胞)。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中細(xì)胞除巨噬細(xì)胞外均能特異性的識(shí)別抗原

B. 圖中A細(xì)胞產(chǎn)生的抗體有兩個(gè)相同的抗原結(jié)合位點(diǎn)

C. 圖中B細(xì)胞可能由淋巴干細(xì)胞在骨髓分化成熟

D. 圖中C細(xì)胞用抗原-MHC復(fù)合體識(shí)別宿主細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一表示細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程,其中序號(hào)表示細(xì)胞呼吸的階段;圖二表示某豆類科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中方框內(nèi)物質(zhì)名稱是___________;有氧呼吸的途徑是___________(填序號(hào))。

(2)圖一種能夠產(chǎn)生[H]的階段是___________(填序號(hào));過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是___________。

(3)圖二中在1224h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是___________呼吸,該呼吸方式可用圖一中的___________(填序號(hào))過(guò)程表示,在細(xì)胞中發(fā)生的部位是___________。

(4)圖二中從第12h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)___________,主要原因是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)示意圖如下,①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團(tuán),②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)①表示鳥(niǎo)嘌呤

B. 化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)

C. 在ATP—ADP循環(huán)中③可重復(fù)利用

D. 若化學(xué)鍵④斷裂,則左邊的化合物是ADP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某動(dòng)物的精細(xì)胞中有染色體8條,則該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞在四分體時(shí)期存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、核DNA分子數(shù)分別是

A. 32、16、64、64 B. 32、8、32、64

C. 16、8、32、32 D. 16、0、32、32

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的幾個(gè)時(shí)期,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.甲圖中有2個(gè)四分體 B.丙圖內(nèi)發(fā)生了基因重組

C.乙圖中一定有等位基因存在 D.丙圖表示次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡下始終能看到細(xì)胞核的是( )

A. 根尖細(xì)胞有絲分裂末期 B. 根尖細(xì)胞有絲分裂后期

C. 根尖細(xì)胞有絲分裂間期 D. 根尖細(xì)胞有絲分裂前期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示干細(xì)胞A形成B、 C、D三種細(xì)胞的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)B細(xì)胞仍然保持著其特有的____________能力,C所示細(xì)胞發(fā)生的現(xiàn)象被稱為細(xì)胞 ______性死亡。

(2)A形成D的過(guò)程叫做______,這種過(guò)程使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向______,有利于提高各種生理功能的效率。

(3)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,該細(xì)胞中發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有______(填圖中數(shù)字)

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