(14分)圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖1細(xì)胞中，“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有　　            。肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比，在細(xì)胞核方面應(yīng)沒(méi)有核仁、染色質(zhì)及         ，在其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有       一種細(xì)胞器。（以上均填標(biāo)號(hào)）
（2）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有      ，A細(xì)胞的名稱(chēng)是             �；虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的  　  細(xì)胞所處的時(shí)期。
（3）若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中  　　 　　細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。
（4）圖3中a～c表示染色單體的是        ，Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的         細(xì)胞，由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是                                            。
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（共14分，除標(biāo)注外，每空1分）（1）④⑤ (2分)  ⑧  ②  （2）CD（2分）  次級(jí)精母細(xì)胞或極體(2分)   D  （3）C  （4）b   B  減數(shù)第二次分裂時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)，染色體數(shù)目加倍（2分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省南昌二中高三第一次考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(13分)圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2～4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。

(1)圖1中的結(jié)構(gòu)1～15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是  ；可能含有水溶性色素的是     。（填標(biāo)號(hào)）
(2)圖1中8－13所示結(jié)構(gòu)中與碳循環(huán)是密切的細(xì)胞器是               （填標(biāo)號(hào)）。圖4中結(jié)構(gòu)15與                              的形成有關(guān)。
（3）要在光鏡下觀察圖中的結(jié)構(gòu)6，通常用        進(jìn)行活體染色；鑒別圖1中右側(cè)細(xì)胞是否為活細(xì)胞，常用的實(shí)驗(yàn)方法是                  。
（4）如要觀察圖4中結(jié)構(gòu)14，要用              進(jìn)行染色，如果用胰蛋白酶處理結(jié)構(gòu)14 會(huì)得到細(xì)長(zhǎng)的絲狀物，此絲狀物是       。
（5）如要制備圖1中右側(cè)細(xì)胞的原生質(zhì)體，用        酶去除細(xì)胞壁，但應(yīng)在       溶液中進(jìn)行。
（6）如果大腸桿菌與圖1中的左側(cè)細(xì)胞相比 ，成分、結(jié)構(gòu)和功能相近的結(jié)構(gòu)是     （填標(biāo)號(hào)1－7）
（7）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是           。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過(guò)    層磷脂分子層。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省高三第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(13分)圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2～4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。

(1)圖1中的結(jié)構(gòu)1～15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是   ；可能含有水溶性色素的是     。（填標(biāo)號(hào)）

(2)圖1中8－13所示結(jié)構(gòu)中與碳循環(huán)是密切的細(xì)胞器是                （填標(biāo)號(hào)）。圖4中結(jié)構(gòu)15與                              的形成有關(guān)。

（3）要在光鏡下觀察圖中的結(jié)構(gòu)6，通常用         進(jìn)行活體染色；鑒別圖1中右側(cè)細(xì)胞是否為活細(xì)胞，常用的實(shí)驗(yàn)方法是                   。

（4）如要觀察圖4中結(jié)構(gòu)14，要用               進(jìn)行染色，如果用胰蛋白酶處理結(jié)構(gòu)14 會(huì)得到細(xì)長(zhǎng)的絲狀物，此絲狀物是        。

（5）如要制備圖1中右側(cè)細(xì)胞的原生質(zhì)體，用         酶去除細(xì)胞壁，但應(yīng)在        溶液中進(jìn)行。

（6）如果大腸桿菌與圖1中的左側(cè)細(xì)胞相比 ，成分、結(jié)構(gòu)和功能相近的結(jié)構(gòu)是      （填標(biāo)號(hào)1－7）

（7）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是           。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過(guò)     層磷脂分子層。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(14分)圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖1細(xì)胞中，“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有　　             。肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比，在細(xì)胞核方面應(yīng)沒(méi)有核仁、染色質(zhì)及          ，在其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有        一種細(xì)胞器。（以上均填標(biāo)號(hào)）

 

（2）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有       ，A細(xì)胞的名稱(chēng)是              �；虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的   　   細(xì)胞所處的時(shí)期。

 

（3）若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中   　　 　　細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。

 

（4）圖3中a～c表示染色單體的是         ，Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的          細(xì)胞，由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是                                             。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省縣高三零�？荚�?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

（22分）生物體的生命活動(dòng)是建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決以下兩個(gè)小題。

Ⅰ(8分)圖4表示人體四種生理過(guò)程，y代表不同類(lèi)型的蛋白質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 過(guò)程①中y代表的物質(zhì)是     

(2) 過(guò)程②中y代表的物質(zhì)是      ，x代表的物質(zhì)是   

(3) 過(guò)程③中y代表的物質(zhì)是         x代表的物質(zhì)是               

(4) 過(guò)程④中y代表的物質(zhì)是         

(5) 上述4種蛋白質(zhì)的基因是否都存在于肝細(xì)胞中，為什么？

            ，                             

Ⅱ(14分)圖1是某二倍體高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是該生物某個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖，圖3是該生物某種細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（[   ]中填序號(hào)或字母，      填文字等）

(1) 根據(jù)圖1中[   ]           判斷該生物為高等              ( 植物/動(dòng)物)

(2) 根據(jù)圖2可知該生物性別為         , 依據(jù)是                           。

(3) 圖1細(xì)胞中，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是[     ]，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[     ]。

若圖1是人體骨髓干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[     ]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象，該細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是                       , 染色體組數(shù)為     個(gè)。

(4)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè)，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為       條�；虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的[      ]細(xì)胞所處的時(shí)期。

(5)圖3中表示染色體的是[     ]，含有同源染色體的是[     ]，由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是   　　    。

 

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