【題目】某實驗小組為探究普通低溫(-26℃)、深低溫(-80℃)處理對同種異體跟腱移植時免疫排斥反應的影響,將月齡、體重和健康狀況一致的60只新西蘭兔隨機分為6組,A組20條經(jīng)-80℃處理的跟腱移植給C組,B組20條經(jīng)-26℃處理的跟腱移植給D組,E組常溫下左右后肢跟腱互換移植(自體組)。F組隨機兩兩配對,然后常溫下將配對動物左右后肢未經(jīng)處理的跟腱相互移植 (異體組)。跟腱移植4周后,進行細胞免疫水平測定(結(jié)果如下表所示),以確定低溫處理對同種異體跟腱移植時免疫排斥反應的影響,請回答下列問題:

(1)該實驗的對照組為_______,題中A組跟腱移植給C組的處理過程是______。

(2)分析上表數(shù)據(jù)可以看出,_____組免疫排斥反應最強。與E組相比,F組淋巴細胞的增殖能力顯著增強的原因可能是F組中移植的異體跟腱作為_______促進淋巴細胞增殖分化。

(3)依據(jù)上表數(shù)據(jù)和實驗目的可以得出的結(jié)論為

①低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應;

_________。低溫處理的異體移植組,淋巴細胞增殖能力下降的原因可能是低溫影響了有絲分裂間期相關(guān)酶的活性,主要影響了______過程,從而抑制了淋巴細胞的有絲分裂。

【答案】 E組、F組 將A組新西蘭兔的跟腱切下,經(jīng)無菌處理后放入-80℃環(huán)境中,一段時間后取出,待其恢復常溫狀態(tài)后移植于C組兔的左右后肢 F (外來)抗原(或“非己”成分) 深低溫處理對免疫排斥反應的抑制作用更強 DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

【解析】試題分析:根據(jù)實驗設計遵循的單一變量原則、對照原則等,圍繞題意從題表中提取關(guān)鍵信息,梳理與免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識點,即可分析作答。

(1) 該實驗的目的為探究普通低溫(-26℃)、深低溫(-80℃)處理對同種異體跟腱移植時免疫排斥反應的影響。依題意和實驗設計遵循的對照原則可知:設置 E組、F組的目的是提供常溫下異體移植相關(guān)指標的數(shù)據(jù)作為參考,屬于對照組。題中A組跟腱移植給C組的處理過程是:將A組新西蘭兔的跟腱切下,經(jīng)無菌處理后放入-80℃環(huán)境中,一段時間后取出,待其恢復常溫狀態(tài)后移植于C組兔的左右后肢。

(2)表中信息顯示:F 組的各項檢測指標均高于其它組,說明F組免疫排斥反應最強。F組中移植的異體跟腱作為抗原,促進了淋巴細胞增殖分化,所以F組淋巴細胞的增殖能力顯著強于E組淋巴細胞的增殖能力。

(3) C組(深低溫處理組)的各項檢測指標均明顯低于D、E、F組,說明深低溫處理對免疫排斥反應的抑制作用更強。低溫處理的異體移植組,淋巴細胞增殖能力下降的原因可能是:低溫影響了有絲分裂間期相關(guān)酶的活性,主要影響了DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物細胞周期中,與染色體運動和細胞板形成有關(guān)的細胞器是(
A.葉綠體和線粒體
B.線粒體和高爾基體
C.中心體和線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核糖體和中心體是兩種無膜結(jié)構(gòu)的細胞器,下列關(guān)于兩種細胞器的相關(guān)描述正確的是( )

A.具有核糖體的細胞也具有中心體

B.核糖體和中心體均含有蛋白質(zhì)和RNA

C.中心體同細胞的有絲分裂有關(guān),因為中心體可以發(fā)出星射線,形成紡錘體

D.核糖體在真核細胞、原核細胞和噬菌體中均有分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學校共有學生1 600人,紅綠色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn),該群體中色盲基因的頻率約為6.8%,780名女生中有患者23人,攜帶者有52人,則男生中色盲的人數(shù)約為(
A.126
B.54
C.64
D.136

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某一多肽的結(jié)構(gòu)式:

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中有__________個氨基和__________個羧基.

(2)該化合物是由__________種氨基酸失去__________分子水而形成的,這種方式叫做__________,

(3)氨基酸種類不同的原因是__________,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能不同的直接原因是____________________

(4)如圖所示為兩類核酸物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分,請回答:甲為__________分子,乙為__________分子,從圖中結(jié)構(gòu)看,甲和乙的區(qū)別是:在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是__________,在組成上的不同是__________。T、A都是堿基,T在甲中代表___________________,A在乙中代表__________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學研究中的模式生物,其性別決定類型為XY型。已知果蠅棒狀眼(B)對正常眼(b)為顯性,請回答下列問題:

(1)某些果蠅棒狀眼性狀的出現(xiàn),是因為其體內(nèi)的棒狀眼基因具有______的功能,該功能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯實現(xiàn)。翻譯過程需要特異性識別氨基酸的______作為運載工具。

(2)某基因型為XBXb的果蠅受精卵,第一次有絲分裂形成的兩個子細胞一個正常,另一個丟失了一條X染色體,導致該受精卵發(fā)育成一個左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性(X0型為雄性)的嵌合體,則該嵌合體果蠅右眼性狀為______

(3)研究發(fā)現(xiàn)某表現(xiàn)型正常的果蠅種群基因庫中存在隱性致死突變基因(胚胎致死)。研究人員構(gòu)建了一個棒狀眼雌果蠅CIB品系XeBXb,其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B完全連鎖(不發(fā)生交叉互換),如圖所示。e在純合(XeBXeB、XeBY)時能使胚胎致死,此外無其他遺傳效應。為檢測經(jīng)相關(guān)射線輻射后的正常眼雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X 染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變(純合時致死,不考慮兩種隱性致死突變間的相互作用),實驗步驟如下:

①將雄果蠅甲與CIB品系雌果蠅交配,得到F1

②在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個正常眼且細胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進行雜交,統(tǒng)計F2的雌雄數(shù)量比。

預期結(jié)果和結(jié)論:

如果F2中雌雄比例為_____,則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;如果F2中全為_____(填“雌”或“雄”)果蠅,則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲,其中的數(shù)字為氨基酸序號)及肽鏈的部分放大圖(圖乙),請據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。

A. 圖乙所示結(jié)構(gòu)中發(fā)生了脫水縮合反應的基團有①⑧

B. 該蛋白質(zhì)至少含有2個游離羧基和1個游離氨基

C. 該蛋白質(zhì)至少含有57個O原子

D. 該蛋白質(zhì)脫水縮合失去水分子的相對分子質(zhì)量為886

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吃食物過咸時,就會產(chǎn)生渴的感覺,產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞(
A.下丘腦和腦干
B.下丘腦和大腦皮層
C.大腦皮層和下丘腦
D.小腦和下丘腦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( )

A.生物膜的化學成分會發(fā)生改變

B.環(huán)境中的有害物質(zhì)可能通過細胞膜進入細胞內(nèi)

C.細胞膜功能的復雜性與磷脂分子有密切聯(lián)系

D.生物膜系統(tǒng)保證了細胞的生命活動高效有序地進行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案