下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是 ( )
A.植物激素的效應(yīng)通過(guò)其直接參與的代謝過(guò)程體現(xiàn)
B.扦插帶芽枝條易成活是因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長(zhǎng)素
C.溫特實(shí)驗(yàn)證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是IAA
D.蘋(píng)果果實(shí)的自然生長(zhǎng)與乙烯有關(guān)而與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆黑龍江省綏棱縣第一中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是[ ]
A.用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄 |
B.在太空中生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,因此根失去了向地生長(zhǎng)的特性 |
C.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量 |
D.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過(guò)的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東廈門(mén)高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.一種激素的變化都將引起其他激素的變化
B.乙烯只在果實(shí)中合成,并能促進(jìn)果實(shí)成熟
C.除植物外,其他生物都不能合成植物激素
D.在植物體內(nèi),生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高二上期三調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄
B.在太空中生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,因此根失去了向地生長(zhǎng)的特性
C.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量
D.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過(guò)的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆高三上學(xué)期第八次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株,研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。
1.在研究中發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程,這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是________。
2.下圖所示棉花植株①、②、③三個(gè)部位中,生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是_______,生長(zhǎng)素濃度最高的部位是___________。
3.研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí),無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量,結(jié)果如圖。從圖中信息可知,生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是___________。
4.研究者用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理細(xì)胞,得到結(jié)果如表,據(jù)此分析生長(zhǎng)素類(lèi)似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三11月月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是[ ]
A.用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄
B.在太空中生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,因此根失去了向地生長(zhǎng)的特性
C.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量
D.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過(guò)的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率
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