【題目】20世紀(jì)50年代，卡爾文為研究光合作用的過(guò)程，將小球藻裝在一個(gè)密閉玻璃容器中，通過(guò)一個(gè)通氣管向容器通入CO2，通氣管上有一個(gè)開(kāi)關(guān)，可控制CO2的供應(yīng)容器周圍有光源，通過(guò)控制電源開(kāi)關(guān)來(lái)控制光照的有無(wú)。

（1）卡爾文通過(guò)停止_____________來(lái)探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系，他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是下圖中的____________。

（2）卡爾文通過(guò)停止_____________來(lái)探究光合作用過(guò)程中固定CO2的化合物，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)___________的含量快速升高，由此找到了固定CO2的物質(zhì)。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文采用紙層析法分離出細(xì)胞中的各種化合物，紙層析法的原理一般是利用不同化合物__________________________,最終將各種化合物分離開(kāi)。

【答案】

（1）光照 A

（2）CO2的供應(yīng) C5

（3）在層析液中溶解度不同，從而在濾紙上擴(kuò)散的速度不同

【解析】

（1）光反應(yīng)必須有光照，所以研究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系應(yīng)是通過(guò)控制電源開(kāi)關(guān)來(lái)控制光照實(shí)現(xiàn)的，得到的結(jié)果應(yīng)是A，因?yàn)镃3的還原需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]。

（2）要探究光合作用過(guò)程中固定的二氧化碳的化合物應(yīng)通過(guò)停止二氧化碳的供應(yīng)來(lái)進(jìn)行，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，由此得出應(yīng)是C5固定二氧化碳。

（3）紙層析法的原理是不同化合物在層析液中的溶解度不同，溶解度大的擴(kuò)散較快，溶解度小的擴(kuò)散較慢，最終將各種化合物分離開(kāi)，原理應(yīng)和分離色素的原理是相同的。

項(xiàng)目

光反應(yīng)

暗反應(yīng)

條件

需色素、光、酶

不需色素和光，需要多種酶

場(chǎng)所

葉綠體的類囊體薄膜

葉綠體基質(zhì)

物質(zhì)轉(zhuǎn)化

①水光解：2H2O4[H]＋O2

②ATP的合成：ADP＋Pi＋光能酶ATP

能量轉(zhuǎn)換

光能→電能→ATP中活躍的化

學(xué)能

ATP中活躍的化學(xué)能→（CH2O）

中穩(wěn)定的化學(xué)能

關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型，下表為該植物純合親本間雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

組

親本

F1

F2

1

白花×紅花

紫花

紫花：紅花：白花=9:3:4

2

紫花×紅花

紫花

紫花：紅花=3:1

3

紫花×白花

紫花

紫花：紅花：白花=9:3:4

（1）該性狀是由 對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因決定的，且只有在 同時(shí)存在時(shí)才能開(kāi) 花。

（2）若表中紅花親本的基因型為aaBB，則第1組實(shí)驗(yàn)中白花親本的基因型為 ，F(xiàn)2表現(xiàn)為白花的個(gè)體中，與白花親本基因型相同的占 ；若第1組和第3組的白花親本之間進(jìn)行雜交，后代的表現(xiàn)型應(yīng)為 。

（3）若第3組實(shí)驗(yàn)的F1與某純合白花品種雜交，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對(duì)應(yīng)的該白花品種可能的基因型：

①如果雜交后代紫花與白花之比為1:1，則該白花品種的基因型是 ；

②如果 ，則該白花品種的基因型是aabb。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指

A.遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 B.大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

C.細(xì)胞里的DNA含量遠(yuǎn)多于RNA D.DNA在遺傳上起主要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究DNA的基因樣本前，采集來(lái)的血樣需要蛋白水解酶處理，然后用有機(jī)溶劑除去蛋白質(zhì)。用蛋白水解酶處理血樣的目的是

A. 除去血漿中的蛋白質(zhì)

B. 除去染色體上的蛋白質(zhì)

C. 除去血細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)

D. 除去血細(xì)胞中的所有蛋白質(zhì)，使DNA釋放，便于進(jìn)一步提純

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水試驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是

A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B.甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

C.與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中，沒(méi)有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 群落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程

B. 群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C. 群落的初生演替速度通常非�？�

D. 大火過(guò)后的草原的演替屬于群落的次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要從多種細(xì)菌中分離某種細(xì)菌，培養(yǎng)基要用( )。

A．固體培養(yǎng)基

B．液體培養(yǎng)基

C．加青霉素的培養(yǎng)基

D．加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．不同細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)與細(xì)胞膜密切相關(guān)

B．內(nèi)膜、外膜和基粒都擴(kuò)展了葉綠體的受光面

C．細(xì)胞核是遺傳信息貯存以及表達(dá)的主要場(chǎng)所

D．肝細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素；圖乙表示某類糖尿病的形成原因，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲中激素a、b之間的關(guān)系是___________________。

（2）圖甲中當(dāng)血糖變化時(shí)，通過(guò)②途徑使b分泌量增加， b激素降低血糖的主要途徑是通過(guò)⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等__________________________。

（3）利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證a能通過(guò)③途徑促進(jìn)b分泌，實(shí)驗(yàn)方案：

第一步：用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液；

第二步：取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液

中b的含量。請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤。

第一步：_____________________________________________________________。

第二步：_____________________________________________________________。

（4）圖乙①②兩種糖尿病的形成都屬于免疫學(xué)中的自身免疫病。其中可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是________（填數(shù)字）。

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