果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高果汁出汁率和澄清度。為了節(jié)約成本，某工程人員在適宜的溫度和pH下，利用蘋果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量，實驗結果如圖。對實驗失誤可能的原因分析及改進方法都合理的是


  1. A.
    酶促反應時間不合理；延長反應時間
  2. B.
    蘋果汁的用量不合理；減少用量
  3. C.
    果膠酶用量不合理；減少用量
  4. D.
    果膠酶體積梯度不合理；增大體積梯度
C
試題分析：
據(jù)圖分析，提高果膠酶溶液體積，果汁體積并沒有增加，說明果膠酶用量不合理，應該減少用量；故選C。
考點：探究果膠酶的最適用量的實驗分析。
點評：本題提升了學生獲取圖示信息、審題能力以及實驗知識，注重學生的實驗技能的提高。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：043

果粒生產(chǎn)在中國尚屬起步階段。果粒除了可直接食用外還可作為配料加入酸奶、冰淇淋、果凍等食品中。果粒的硬度形狀直接影響著最終產(chǎn)品的質量。如酸奶用果粒必須符合以下質量標準：①顆粒含量高；②果粒分布均勻和合適的黏稠度。但大部分果粒經(jīng)高溫處理或機械泵出后成型果粒量少，且果粒硬度不夠，這勢必會影響下一步的生產(chǎn)。果膠酶作為一種新型加工助劑，可將果粒的組織結構損壞減到最小，最大限度地提高成型果粒的含量。

根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題：

（1）果膠酶是指________，包括________。工業(yè)上用針尾曲霉生產(chǎn)果膠酶屬________工程。

（2）果膠酶作為一種果粒加工助劑，它能將果膠分解成可溶性的________，由酶的________特性可知組成果粒的另一成分________不會被分解。

（3）在果粒制作時按“2 mL酶／kg水果”的量加入酶制劑，加熱至40～45℃緩慢攪拌處理10～15 min。最后加熱到90～92℃再冷卻罐裝。在此過程中按“2 mL酶／kg水果”的量加入酶的意義在于________；在40～45℃溫度下攪拌處理的原因是________。最后升溫到90～92℃再冷卻罐裝的目的是________。

（4）果粒產(chǎn)品與果汁產(chǎn)品在成分上的主要區(qū)別在于________。

（5）下圖表示溫度對果膠酶的影響。如果縱坐標表示果粒的生成速率，橫坐標表示溫度，請在下圖中畫出果粒生成速率的曲線圖。（所繪制的曲線大體符合事實即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

果粒生產(chǎn)在中國尚屬起步階段。果粒除了可直接食用外還可作為配料加入酸奶、冰淇淋、果凍等食品中。果粒的硬度、形狀直接影響著最終產(chǎn)品的質量。如酸奶果粒必須符合以下質量標準：?①果粒含量高；②相同的果粒分布和正確的黏稠度。但大部分果粒經(jīng)高溫處理或機械泵出后成型果粒量少，且果粒硬度不夠，這勢必會影響下一步的生產(chǎn)。果膠酯酶作為一種新型加工助劑，可將果粒的組織結構損壞減到最小，最大限度地提高成型果粒的含量。根據(jù)以上內(nèi)容完成下列問題：

(1)工業(yè)上用針尾曲霉生產(chǎn)果膠酯酶屬　　　　　工程。

(2)果膠酶作為一種果粒加工助劑，它能將果膠分解成可溶性的　　　　　，由于酶的__________特性可知組成果粒的另一部分　　　　　不會被分解。

(3)在果粒制作時按2 mL酶/kg水果的量加入酶制劑，加熱至40～45 ℃緩慢攪拌處理10～15分鐘。最后加熱到90～92 ℃再冷卻罐裝。在此過程中按“2 mL酶/kg水果”的量加入酶的意義在于：________________________________________________________________；在40～45 ℃溫度下攪拌處理的原因是　　　　　　　　　；最后升溫到90～92 ℃再冷卻裝罐的目的是　　　。

(4)果粒產(chǎn)品與果汁產(chǎn)品在成分上的主要區(qū)別在于　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年海南省嘉積中學高二下學期教學質量檢測（三）（生物）試卷 題型：綜合題

（8分）我國的水果生產(chǎn)發(fā)展迅速，但由于收獲的季節(jié)性強，易造成積壓滯銷，腐爛變質。將水果加工成果汁、果酒、果醋等，不僅可以解決水果豐收季節(jié)時的產(chǎn)、銷、運輸和保存等多方面的問題，而且提高了水果的附加值，滿足不同人群的需求。果膠酶能夠催化果膠分解，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，也使得渾濁的果汁變得澄清。請回答下列有關問題：
（1）每當?shù)搅素S收的季節(jié)，蘋果堆滿了倉庫，但如果交通不便，就會有很多蘋果因保存不當或不能及時運出，而漸漸腐爛變質，蘋果腐爛的原因是①                     ；②                 。為了減少損失，提高產(chǎn)品的經(jīng)濟效益，人們想到了榨取果汁，要想使果汁盡可能榨出來，應加入果膠酶，在該物質的作用下，將果膠分解成可溶性的             。
（2）探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟：①用攪拌器制蘋果泥；②取6個燒杯編號1、2、3、4、5、6，依次注入適量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水，恒溫水�。虎勖恳粺蟹湃雰芍г嚬�，分別裝有等量蘋果泥和果膠酶 ，保溫3min；④向每組燒杯中的蘋果泥試管中加入相應的等量的果膠酶，振蕩試管，反應一段時間；⑤過濾，比較獲得蘋果汁的體積。
a.③過程中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中，用相同溫度恒溫處理然后再混合，這樣處理的目的是                                      。
b.有人認為該實驗缺乏對照，應補充一組果汁和蒸餾水相混合的實驗，你認為有沒有必要？原因是                                                        。
c.若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量，則在實驗過程中溫度、       　　         等因素應保持不變。（列舉兩例）
（3）某同學為探究溫度對果膠酶活性的影響，在不同溫度下，將等量的果膠酶加入到等量的蘋果泥中，在反應同樣時間后，再將反應液過濾同樣時間，用量筒測出濾出蘋果汁的體積。下列能正確反映實驗結果的曲線是　　　　。

 
（4）若實驗獲得的最適溫度為K，請在你所選的曲線圖中標出K 點的位置。

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科目：高中生物 來源：吉林一中2009—2010學年上學期期末高二（生物）試題 題型：綜合題

果粒生產(chǎn)在中國尚屬起步階段。果粒除了可直接食用外還可作為配料加入酸奶、冰淇淋、果凍等食品中。果粒的硬度、形狀直接影響著最終產(chǎn)品的質量。如酸奶果粒必須符合以下質量標準：?①果粒含量高；②相同的果粒分布和正確的黏稠度。但大部分果粒經(jīng)高溫處理或機械泵出后成型果粒量少，且果粒硬度不夠，這勢必會影響下一步的生產(chǎn)。果膠酯酶作為一種新型加工助劑，可將果粒的組織結構損壞減到最小，最大限度地提高成型果粒的含量。根據(jù)以上內(nèi)容完成下列問題：
(1)工業(yè)上用針尾曲霉生產(chǎn)果膠酯酶屬　　　　　工程。
(2)果膠酶作為一種果粒加工助劑，它能將果膠分解成可溶性的　　　　　，由于酶的__________特性可知組成果粒的另一部分　　　　　不會被分解。
(3)在果粒制作時按2 mL酶/kg水果的量加入酶制劑，加熱至40～45 ℃緩慢攪拌處理10～15分鐘。最后加熱到90～92 ℃再冷卻罐裝。在此過程中按“2 mL酶/kg水果”的量加入酶的意義在于：________________________________________________________________；在40～45 ℃溫度下攪拌處理的原因是　　　　　　　　　；最后升溫到90～92 ℃再冷卻裝罐的目的是　　　。
(4)果粒產(chǎn)品與果汁產(chǎn)品在成分上的主要區(qū)別在于　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源：吉林一中2009—2010學年上學期期末高二（生物）試題 題型：綜合題

果粒生產(chǎn)在中國尚屬起步階段。果粒除了可直接食用外還可作為配料加入酸奶、冰淇淋、果凍等食品中。果粒的硬度、形狀直接影響著最終產(chǎn)品的質量。如酸奶果粒必須符合以下質量標準：?①果粒含量高；②相同的果粒分布和正確的黏稠度。但大部分果粒經(jīng)高溫處理或機械泵出后成型果粒量少，且果粒硬度不夠，這勢必會影響下一步的生產(chǎn)。果膠酯酶作為一種新型加工助劑，可將果粒的組織結構損壞減到最小，最大限度地提高成型果粒的含量。根據(jù)以上內(nèi)容完成下列問題：

(1)工業(yè)上用針尾曲霉生產(chǎn)果膠酯酶屬　　　　　工程。

(2)果膠酶作為一種果粒加工助劑，它能將果膠分解成可溶性的　　　　　，由于酶的__________特性可知組成果粒的另一部分　　　　　不會被分解。

(3)在果粒制作時按2 mL酶/kg水果的量加入酶制劑，加熱至40～45 ℃緩慢攪拌處理10～15分鐘。最后加熱到90～92 ℃再冷卻罐裝。在此過程中按“2 mL酶/kg水果”的量加入酶的意義在于：________________________________________________________________；在40～45 ℃溫度下攪拌處理的原因是　　　　　　　　　；最后升溫到90～92 ℃再冷卻裝罐的目的是　　　。

(4)果粒產(chǎn)品與果汁產(chǎn)品在成分上的主要區(qū)別在于　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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