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【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是(　　)

A. 能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力

B. 物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎

C. 并非任何一個生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞

D. 信息傳遞的作用與能量流動、物質循環(huán)一樣，把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個整體，并且有調節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

【答案】C

【解析】試題分析：能量流動是物質循環(huán)的動力，所以也是生態(tài)系統(tǒng)的動力，A正確；物質循環(huán)是能量流動的載體，所以物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的基礎，B正確；任何一個生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，C錯誤；信息傳遞、物質循環(huán)和能量流動共同把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個統(tǒng)一的整體，調節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中，由某些細胞合成與釋放，并影響其他細胞生理功能的一組物質是

A. 信使RNA、必需氨基酸 B. 激素、遞質

C. 淀粉酶、解旋酶 D. 肝糖原、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下是高產糖化酶菌株的育種過程，有關敘述錯誤的是（ ）
出發(fā)菌株 挑取200個單細胞菌株 選出50株 選出5株 多輪重復篩選．
A.通過以上篩選過程獲得的高產菌株未必能作為生產菌株
B.X射線處理既可以引起基因突變也可能導致染色體變異
C.上面篩選高產菌株的過程是定向選擇過程
D.每輪誘變相關基因的突變率都會明顯提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個通過突觸相連接的神經元，電表的電極連接在神經纖維膜的外表面．刺激a點，以下分析正確的是（ ）

A.a點受刺激時膜外電位由正變負
B.電表②會發(fā)生兩次方向不同的偏轉
C.電表①只能發(fā)生一次偏轉
D.該實驗證明興奮在神經纖維上的傳導是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于池塘生態(tài)系統(tǒng)的群落結構，以下敘述正確的是

A. 在垂直方向上，魚類具有明顯的分層現(xiàn)象

B. 魚類在群落中的垂直分布主要依賴植物

C. 池塘中的動物群落沒有水平結構

D. 在水平方向上，生物種類分布有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】太空育種是集航天技術、生物技術和農業(yè)育種技術于一體的育種新途徑，它是利用強輻射、微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子發(fā)生變異。該種育種方式屬于

A. 誘變育種 B. 雜交育種 C. 多倍體育種 D. 基因工程育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據圖回答下列問題：

（1）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內的液體主要是指[] ．
（2）若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[] ， 引起這種變化的根本原因是 ．
（3）②處細胞的生活環(huán)境是 ．
（4）①④⑥之間的關系可表示為 ， 維持機體穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示酵母菌可能的呼吸過程，請完成下列問題

（1）若只產生CO2 ， 不消耗O2 ， 則呼吸方式為（圖中點）．
（2）若產生的CO2比吸收O2的摩爾數(shù)多，則呼吸方式為（圖中段）．
（3）若產生的CO2與吸收O2的摩爾數(shù)相等，則呼吸方式為（圖中點以后）．
（4）對蔬菜、水果的儲存氧氣的含量為 ， 呼吸作用產生的酒精用檢測．
（5）當氧氣含量為25%，限制有氧呼吸的因素可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將DNA分子雙鏈用3H標記的蠶豆（2n=12）根尖移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，再讓細胞連續(xù)進行有絲分裂。根據如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第二次有絲分裂中期，一個細胞中染色體標記情況依次是

A. 6個a，6個b B. 12個b

C. 6個b，6個c D. b+c=12個，但b和c數(shù)目不確定

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