【題目】下列有關(guān)細(xì)胞代謝過程的敘述,正確的是
A. CO2濃度降低會導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中的C3含量上升
B. 藍(lán)藻細(xì)胞水的光解發(fā)生在葉綠體的內(nèi)囊體薄膜上
C. 光合作用產(chǎn)生的[H]進(jìn)入線粒體中參與H2O的生成
D. 放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中,不正確的是( )
A. a點(diǎn)時(shí),K離子從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動,不需要消耗能量
B. 靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)
C. b點(diǎn)時(shí),細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高
D. b→c過程中,大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中,糖類和油脂的變化曲線。下列分析正確的是
A. 種子形成過程中,油脂水解酶的活性很高
B. 種子形成過程中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭,種子需要的氮元素增加
C. 干重相等的可溶性糖和油脂中,所貯存的能量油脂多于糖
D. 種子萌發(fā)時(shí),油脂轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子生命活動直接能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】艾弗里等人通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了
A. 脂類是遺傳物質(zhì) B. DNA是遺傳物質(zhì)
C. 糖類是遺傳物質(zhì) D. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖.相關(guān)敘述不正確的是( )
A.甲→乙的過程表示分裂期
B.DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時(shí)期
C.一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程
D.細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關(guān)變化的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤是
A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體的數(shù)量和活性
B.圖乙表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大
C. 圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2釋放的影響。為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣通常調(diào)節(jié)到圖中B點(diǎn)所對應(yīng)的濃度
D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時(shí)吸水量隨時(shí)間的變化關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),在第Ⅱ階段種子對O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是
A. 甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的體現(xiàn)者的基本單位
B. 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水主要都是自由水
C. 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有6種
D. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是( )
A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ基因
B.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ激素
C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素
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