【題目】制取橘皮精油的過程，需先后進行兩次過濾，下列相關(guān)說法正確的是

A. 第一次過濾使用的是濾紙，其目的是除去殘渣和固體物

B. 第二次過濾使用的是普通布袋，其目的是除去較小的殘留固體物

C. 第一次過濾所得濾液，可直接利用濾紙進行第二次過濾

D. 靜置處理第一次過濾得到的濾液，所得上清液與第二次過濾所得濾液均是橘皮精油

【答案】D

【解析】橘皮壓榨先用普通布袋過濾，其目的是除去殘渣和固體物；首次過濾后，要進行離心，其目的是除去較小的殘留固體物；再靜置后分離出上清液M，將M在5~10 ℃下靜置5~7 d，使雜質(zhì)沉淀，分離出上清液N，剩余部分用濾紙進行第二次過濾，得到濾液P，P+N即為最終的橘皮精油。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（2016·海南卷）下列有關(guān)群落的敘述，錯誤的是

A. 群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B. 演替是生物群落的特征之一

C. 群落中物種之間是相互聯(lián)系的

D. 群落是由空氣、水和生物組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行豌豆雜交實驗時，孟德爾選擇的一對相對性狀是子葉顏色，豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性。下面是孟德爾用雜交得到的子一代(F1)再進行自交的實驗結(jié)果，下列說法正確的是（ ）

A. 圖示雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等

B. ③的子葉顏色與F1相同

C. ①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉

D. 產(chǎn)生F1的親本一定是YY(♀)和yy(♂)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實驗。下列相關(guān)敘述中合理的是

A. 若X是RNA，Y是DNA，試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA聚合酶

B. 若X是mRNA，Y是蛋白質(zhì)，則試管內(nèi)必須加入氨基酸和其他RNA

C. 若X和Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸和DNA聚合酶

D. 若X是DNA，Y是RNA，則試管內(nèi)必須加入解旋酶和逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒、乳酸菌和草履蟲這三種生物的共同點是（ ）

A. 都有細胞結(jié)構(gòu)B. 都有核糖體C. 都有遺傳物質(zhì)D. 都能進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的植物幼苗的一側(cè)，幼苗彎曲的情況(彎曲角度用α表示)；圖2是生長素對幼苗生長的促進作用示意圖。由此我們可以判斷下列說法錯誤的是(　　)

A. 瓊脂塊中生長素濃度為b時,α具有最大值

B. 當生長素濃度小于b時,隨生長素濃度的增加α逐漸減小

C. 只有生長素濃度高于c時,生長素才會抑制幼苗的生長

D. 由圖2可知生長素對于幼苗的生長作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中糖類的分類，不包括

A.單糖B.二糖C.三糖D.多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅細胞的染色體組成，以下說法正確的是

A. 果蠅的一個染色體組含有的染色體是1、2、4、6、8

B. 染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組

C. 果蠅體內(nèi)的細胞，除生殖細胞外都只含有兩個染色體組

D. 3、5、7、1（或2）四條染色體攜有控制果蠅生長發(fā)育的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究洋蔥表皮細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實驗，具體情況參照下圖信息，判斷下列敘述錯誤的是

A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞中能觀察到紫色變深

B. 若將圖中所示狀態(tài)的細胞放入清水中，可觀察到復(fù)原現(xiàn)象

C. 若將圖中所示細胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中，可觀察到該細胞B值基本不變

D. 圖中B/A值愈小，說明細胞質(zhì)壁分離程度越高

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同步練習冊答案