【題目】下圖是過敏反應(yīng)的示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 由圖可知，過敏反應(yīng)是由于初次免疫反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的抗體分布異常引起的

B. 過敏反應(yīng)是一種免疫失調(diào)病，引發(fā)過敏反應(yīng)的過敏原不是抗原

C. 由圖可知，過敏原能激發(fā)人體免疫系統(tǒng)發(fā)生特異性免疫

D. 室內(nèi)塵土、花粉、羽毛和棉絮都可能成為某些人的過敏原

【答案】B

【解析】圖示是過敏反應(yīng)的圖解，當(dāng)過敏原侵入第一次侵入機(jī)體時(shí)，其會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌抗體，吸附在某種組織細(xì)胞的表面。當(dāng)過敏原再次侵入機(jī)體時(shí)，其會(huì)刺激吸附有抗體的組織細(xì)胞釋放某些化學(xué)物質(zhì)，產(chǎn)生過敏反應(yīng)。

抗體主要分布于血清中，也分布于組織液及外分泌液中，而圖中所示的初次免疫反應(yīng)的抗體吸附在某些組織細(xì)胞表面，致使其分布不正常，產(chǎn)生過敏反應(yīng)，A正確；抗原是能夠刺激機(jī)體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體或效應(yīng)細(xì)胞，并且能夠和相應(yīng)的抗體或效應(yīng)細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)的物質(zhì)，過敏原是指引起過敏反應(yīng)的所有物質(zhì)和因素的統(tǒng)稱，它既包含了抗原，也包含了抗原以外的其他因素，如溫度、光照、情緒變化、輻射等因素。過敏原的范圍更大一些，有的過敏原是抗原，有的過敏原不是抗原，B錯(cuò)誤；由圖可知，過敏原能激發(fā)人體免疫系統(tǒng)發(fā)生特異性免疫中的體液免疫，C正確；作為過敏原的物質(zhì)很多，室內(nèi)塵土、花粉、羽毛和棉絮都可能成為某些人的過敏原，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)元素和化合物的相關(guān)敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸

B. 核酸水解的最終產(chǎn)物是核苷酸

C. 在人和動(dòng)物皮下含量豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原

D. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物都能作為生命活動(dòng)供能的主要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類不同，取決于

A. 五碳糖的不同B. 含氮堿基的種類

C. 磷酸分子的不同D. 堿基對(duì)的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中不能體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是( )

A．精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵 B．質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原

C．血液中紅細(xì)胞的流動(dòng) D．漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人類遺傳病的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)患有某遺傳�。ㄓ�A，a控制）的男孩，其父母均正常（如圖），假設(shè)該遺傳病受一對(duì)等位基因的控制，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若2號(hào)攜帶致病基因，則致病基因一定只位于常染色體上

B. 若1號(hào)攜帶致病基因，則該遺傳病是一種隱性遺傳病

C. 若1號(hào)攜帶致病基因且基因只位于X染色體上，則3號(hào)攜帶致病基因的概率為1/2

D. 若1號(hào)與2號(hào)不攜帶致病基因，則4號(hào)患病最可能是基因發(fā)生顯性突變導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲為動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的模式圖，順序已經(jīng)打亂；圖乙中細(xì)胞類型是依據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞的不同時(shí)期細(xì)胞中染色體和核DNA分子的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的正確細(xì)胞分裂順序是__________（填序號(hào)）。圖中細(xì)胞⑧內(nèi)染色單體數(shù)為__________，染色體數(shù)為__________。

（2）從圖甲的動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的圖像比較可看出，二者有絲分裂過程的主要區(qū)別，一是動(dòng)物細(xì)胞有__________而植物細(xì)胞沒有；二是動(dòng)物細(xì)胞分裂的末期不形成__________而植物細(xì)胞形成。

（3）若某細(xì)胞屬于圖乙中的類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是__________。若圖乙中類型b、d、e細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是__________。

（4）在圖乙的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一種培養(yǎng)乳酸菌的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問題：

成分

基本營養(yǎng)

維生素

指示劑

瓊脂

含量（g）

10

0.1

0.2

15

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容至1000mL

（1）基本培養(yǎng)基在提供幾種主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還需要滿足微生物對(duì)___________、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求，該培養(yǎng)基配方中的___________屬于特殊營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是___________，因此需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌，滅菌是指_________________________________，操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒。若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于___________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。若用上述培養(yǎng)基來培養(yǎng)和檢測(cè)大腸桿菌，則指示劑是___________。

（3）氨基酸（X）是大腸桿菌生長所必需的物質(zhì)，合成途徑如下：

這種大腸桿菌的野生型能在基本營養(yǎng)的培養(yǎng)基上生長，而由該種大腸桿菌野生型得到的兩種突變型（甲、乙）都不能在基本營養(yǎng)的培養(yǎng)基上生長，且甲、乙都只有一種酶功能喪失；經(jīng)測(cè)定在基本營養(yǎng)的培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長，而甲不能生長。根據(jù)上述資料可推論：突變型甲中酶___________的功能喪失；突變型乙中酶___________的功能喪失 （填字母代號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列參與暗反應(yīng)必須的物質(zhì)是（ ）

A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATP

C．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES 細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如下圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

（1）圖1中用到了_________________________等現(xiàn)代生物技術(shù)（寫三項(xiàng)即可）。

（2）由圖1可知，步驟②中要分離出ES細(xì)胞，需將重組胚胎培養(yǎng)到______期。將目的基因?qū)隕S細(xì)胞而不是上皮細(xì)胞，是因?yàn)镋S細(xì)胞在功能上具有__________。

（3）步驟③中，先需要利用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因�？梢愿鶕�(jù)________合成引物，圖2 A、B、C、D 四種單鏈 DNA 片段中應(yīng)選取_______作為引物（DNA 復(fù)制方向總是從5′向 3′延伸）。對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí)，可選用限制酶的組合為_______________。

（4）將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)________色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)，可用的檢測(cè)物質(zhì)是____________（填“標(biāo)記的干擾素基因”或“干擾素的抗體”）。

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