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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試生物文科試卷(帶解析) 題型:綜合題
選出對(duì)應(yīng)項(xiàng)(每空1分,共6分)
(1) 基因工程中剪切基因的工具
A.細(xì)菌在發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵 (2)人工育種常用的處理手段 | B.限制酶 (3)基因工程中拼接基因的工具 | C.輻射 (4)雜交育種利用 | D.基因自由組合原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物文科試卷(解析版) 題型:綜合題
選出對(duì)應(yīng)項(xiàng)(每空1分,共6分)
(1) 基因工程中剪切基因的工具
A.細(xì)菌在發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵
(2)人工育種常用的處理手段 B.限制酶
(3)基因工程中拼接基因的工具 C.輻射
(4)雜交育種利用 D.基因自由組合原理
(5) 搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具 E.DNA連接酶
(6) 大量表達(dá)目的基因常用的手段 F.細(xì)菌質(zhì)粒或噬菌體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖北省荊門(mén)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表有關(guān)基因工程中基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,正確的是
選項(xiàng) |
供 體 |
剪 刀 |
針 線(xiàn) |
運(yùn)載體 |
受 體 |
A |
質(zhì) 粒 |
限制酶 |
DNA連接酶 |
供目的基因的生物 |
大腸桿菌等 |
B |
供目的基因的生物 |
DNA連接酶 |
限制酶 |
質(zhì) 粒 |
大腸桿菌等 |
C |
供目的基因的生物 |
限制酶 |
DNA連接酶 |
質(zhì) 粒 |
大腸桿菌等 |
D |
大腸桿菌 |
DNA連接酶 |
限制酶 |
供目的基因的生物 |
質(zhì) 粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省汕頭市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題
(多選)基因工程中,構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)( )
A.需要加入啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、目的基因等元件
B.目的基因只能從目的生物中獲取
C.啟動(dòng)子將啟動(dòng)表達(dá)載體的復(fù)制
D.剪切中形成的末端都可由T4 DNA連接酶連接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。運(yùn)用這一技術(shù)可使羊奶中含有人體蛋白質(zhì),下圖表示這一技術(shù)的基本過(guò)程,在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,請(qǐng)回答:
(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是________________,人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中需要的酶是________________________________________________________________________。
(2)請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過(guò)程圖。
(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能連接到羊的染色體DNA中,原因是________________________________________________________________________,
人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蚣?xì)胞時(shí)常用的工具是________________________________________________________________________。
(4)此過(guò)程中目的基因的檢測(cè)與表達(dá)中的表達(dá)是指________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)你認(rèn)為此類(lèi)羊產(chǎn)的奶安全可靠嗎?理由是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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