【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化的關(guān)系如圖，其中b點代表實驗前細胞液的濃度，且a=b。假設(shè)實驗前所選的各組蘿卜條的細胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸出入細胞

B. 蔗糖溶液濃度為a時，細胞內(nèi)外的水分無跨膜運輸

C. 蔗糖溶液濃度大于a點時，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后復(fù)原

D. 蔗糖溶液濃度小于a點時，細胞吸水，細胞吸水力減弱

【答案】D

【解析】

蔗糖為二糖，屬于小分子化合物，由于膜上沒有相應(yīng)的載體協(xié)助，所以蔗糖不能進入細胞，A錯誤；

蔗糖溶液濃度為a時，與細胞液滲透壓相等，蘿卜條細胞內(nèi)外水分子進出速率相等，B錯誤；蔗糖溶液濃度大于a點時，蘿卜條細胞失水多于吸水，細胞質(zhì)壁分離，由于蔗糖不能進入細胞，所以不會復(fù)原，C錯誤；

蔗糖濃度小于細胞液的濃度，細胞吸水，細胞液濃度進一步減少，吸水能力減弱，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示在最適溫度、最適pH的條件下，H2O2酶催化H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。圖乙表示某酶促反應(yīng)過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲在溫度降低時，e點________ (填“上移”或“下移”或“不移”)，d點__________(填“左移”或“右移”或“不移”)。

（2）若其他條件不變，H2O2量增加時，f點移動方向是____________。

（3）圖乙能解釋酶的什么特性？____________。酶還有哪些特性？_____________________。該酶促反應(yīng)不能代表麥芽糖水解的過程，為什么？_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A. 氮元素是葉綠素的組成元素之一，沒有氮元素，植物就不能進行光合作用

B. 磷元素是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程均有ATP合成

C. 氧元素是構(gòu)成有機物的基本元素之一，光合作用制造的有機物中的氧元素來自于水

D. 碳元素是組成糖類的基本元素，光合作用中碳元素從C02開始直接經(jīng)C5形成糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究。

（1）查詢資料得知，18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖甲由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是____________________。

（2）資料表明大菱人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間。學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱蛋白酶的最適溫度在15-18℃間。他們設(shè)置15℃、16、17C、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度。

①胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在__________。

②為了控制實驗溫度，應(yīng)將裝有酶底物和酶試劑的各組試管分別置于不同設(shè)置溫度的__________中一段時間以保持恒溫，之后將各組的兩支試管溶液混勻再保溫一段時間，__________可以表示蛋白酶催化效率的高低。

③實驗結(jié)果如圖乙，據(jù)此能否確認該假設(shè)成立，請說明理由：____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是小腸上皮細胞吸收鐵離子的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 蛋白1運輸亞鐵血紅素的動力是濃度差

B. 蛋白2能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C. 蛋白3運輸Fe2＋的方式屬于主動運輸

D. 蛋白4運輸Fe2＋需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲—★—■—●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A. 該蛋白質(zhì)特異性的主要原因是氨基酸的排列順序

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基

C. 圖中連接2個相鄰氨基酸間的“—”代表的化學(xué)鍵是通過脫水縮合形成的

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時分子總量減少了684

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②廣泛分布在動物細胞內(nèi)，則其一定是糖原

C. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物最多為4種

D. ④可以表示脂肪，蘇丹Ⅲ可以將此物質(zhì)染成橘黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由青霉菌中提取的淀粉酶在不同溫度條件下分別催化淀粉反應(yīng)1h和2h，其產(chǎn)物麥芽糖的相對含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 第1h內(nèi)，酶的最適溫度在45-50℃之間

B. 第1h到第2h，45℃條件下淀粉酶活性提高

C. 第1h到第2h，50℃條件下酶的催化作用明顯

D. 若只生產(chǎn)1h，45℃左右時麥芽糖產(chǎn)量相對較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員從腫瘤細胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S，為了研究其功能做了如下實驗：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料，其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32標記，一起溫育一段時間后加入肝素（可以與RNA聚合酶結(jié)合），然后再加入蛋白S，結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 對照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液

B. 曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過程

C. 加入肝素后沒有新的mRNA合成

D. 蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用

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