在子女和父母之間，充當(dāng)遺傳信息橋梁的主要物質(zhì)是


  1. A.
    脫氧核糖核酸
  2. B.
    核糖核酸
  3. C.
    蛋白質(zhì)
  4. D.
    核糖核苷酸
A
遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體，主要成分為脫氧核酸，攜帶著遺傳信息，所以A選項(xiàng)正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于植物激素及人工合成的植物激素類似物的應(yīng)用，敘述正確的是


  1. A.
    人工合成的植物生長(zhǎng)素類似物2，4-D可以用于除去小麥田間的雙子葉雜草
  2. B.
    無(wú)籽西瓜是用一定濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的雌蕊得到的
  3. C.
    頂芽分泌的生長(zhǎng)素可運(yùn)往側(cè)芽，增加了側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度，從而促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
  4. D.
    若少年兒童食用經(jīng)乙烯催熟的水果，會(huì)導(dǎo)致性早熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某生物的核酸的堿基組成為：嘧啶含量為61％，嘌呤的含量為39％，該生物肯定不會(huì)是


  1. A.
    噬菌體
  2. B.
    人
  3. C.
    青霉菌
  4. D.
    藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是


  1. A.
    單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
  2. B.
    在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組
  3. C.
    動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體
  4. D.
    “試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

女性色盲患者（XbXb）與健康男性（XBY）結(jié)婚，他們的兒子是色盲患者的可能性為


  1. A.
    1/2
  2. B.
    1/4
  3. C.
    1
  4. D.
    0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

科學(xué)家用青霉素�；秆芯砍隽税逼S青霉素，利用固定化青霉素�；阜磻�(yīng)器進(jìn)行生產(chǎn)，除嚴(yán)格控制溫度和pH外，還必須嚴(yán)格要求的條件是


  1. A.
    高壓
  2. B.
    無(wú)菌
  3. C.
    攪拌
  4. D.
    光照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    鼻黏膜的糖蛋白具有保護(hù)和潤(rùn)滑作用
  2. B.
    細(xì)胞之間的相互識(shí)別與糖蛋白有關(guān)
  3. C.
    細(xì)胞膜的內(nèi)、外表面，各有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合而成的糖蛋白
  4. D.
    糖蛋白不是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

“肺炎雙球菌試驗(yàn)”所證明的遺傳物質(zhì)是


  1. A.
    DNA
  2. B.
    RNA
  3. C.
    蛋白質(zhì)
  4. D.
    DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

洋蔥根尖細(xì)胞染色用龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液，主要是因?yàn)槠湟资?/h1>
  1. A.
    細(xì)胞染色
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)著色
  3. C.
    細(xì)胞壁著色
  4. D.
    染色體著色

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同步練習(xí)冊(cè)答案